安幼教育集团总园：建构室里欢乐多

著名教育家马卡连柯说过：培养未来的活动家，首先应该从游戏开始。建构游戏是幼儿利用各种建构材料和与建构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏。在主题建构中，孩子在一次次搭建中实现了自己的需求和愿望，体验到与同伴共同搭建的快乐感、成功感。2020年10月9日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中一班开展了“建构室里欢乐多”搭建活动。

活动开始之前，老师带领中一班的小朋友们一起讨论搭建主题。结合自己国庆小长假出去游玩的经验大胆想象，描绘着自己想要搭建的想法。孩子们在老师的带领下，有序地来到建构室。老师依次介绍了功能室里的建构材料，活动中，老师还运用有趣的故事引发孩子们对建构玩具的兴趣。接着一系列提问激发孩子参与游戏的欲望，直观的演示调动了孩子乐于表现的积极性，游戏开始了，孩子们已经迫不及待地自己动手操作起来了。有的主动向老师提问表达他们的新想法，有的小朋友和同伴一起合作，搭建出漂亮的城堡，他们还把积木搭成一个蛋糕的形状，还摆上了“蜡烛”说是为祖国妈妈庆生呢！还有的小朋友用塑料积木在建构墙上接插了一个滑滑梯，说是跟他在游乐园玩的滑滑梯一样；孩子们在活动中运用平铺、延长、接插、垒高等方法，体验到自己与同伴共同搭建的快乐感和成功感，建构室里充满了孩子们的欢笑声！每个孩子都非常投入。最后，在大家的共同努力下，一个个凝结着自己劳动成果的作品呈现在每个孩子的面前。

安幼教育集团总园长李峥表示：建构游戏是幼儿园每个年龄段必不可少的，也是幼儿最喜欢的一个区域活动。教师从这种积极、主动、自然的游戏中能根据幼儿的活动去发现和挖掘幼儿潜在的教育契机，引导幼儿搭建出自己喜欢的作品，并利用搭建出来的作品自发地进行操作游戏、角色游戏，帮助幼儿发现、感知材料的组合搭建、游戏产生的科学现象，在游戏中运用辅助材料拓展建构游戏的其他功能，提升幼儿的交往能力。通过建构游戏中的材料的使用，为幼儿提供适当的指导，帮助幼儿健康成长。（撰稿：石群英 审稿：何丽丽）