专家引领促发展 课程育人显特色

为进一步推动特色课程深度探究，发展学生核心素养，激发教师成长内驱力，9月23日，在合肥市庐阳实验小学五楼会议室举办为期一天的“专家引领促发展 课程育人显特色”合肥市庐阳实验小学小古文课程和PBL项目化学习专题培训活动。本次活动有幸邀请到《当代教育家》杂志的执行主编、小古文课程首倡者朱文君老师作课例展示和专题报告。活动由庐阳实验小学校长黄涛主持。        

“看见”小古文课的无限繁茂

“怎么这么快就下课了，老师你再给我们上一节吧！”朱文君老师的小古文课结束了，孩子们带着渴望的眼神紧紧盯着朱文君老师不愿离开。

9月23日上午，朱老师在我校执教了小古文《刺猬与橡斗》一课，课堂上朱老师让孩子们先从演一演成语“张牙舞爪”、“摇头摆尾”开始，并告诉孩子们可以边演边学习小古文，让学生对接下来的学习充满了期待。随着课堂教学的深入，学生们用形象的肢体动作，夸张的面部表情生动形象地再现了老虎遇见刺猬与橡斗时的可笑模样，整个课堂在一片欢声笑语中层层推进，学生的学习热情也在不断升温。在这样有趣的课堂上，时间过得飞快，等下课铃敲响时，孩子们惊呼:“时间过得太快了吧！”，然后才依依不舍地离开教室。

“听见”小古文的美妙声音

紧接着，一阵阵清丽婉转的吟唱声从录播室悠悠传来，“秋日开花，一片白色。西风吹来，花飞如雪。”原来是“小古文课程”的开创者朱文君老师正在和来听课的语文组教师进行交流与互动，帮助老师答疑解惑。帮助听课的老师们揭开小古文神秘的面纱，近距离接触、了解小古文。朱老师的幽默风趣很快拉近了大家之间的距离，整个交流过程轻松而又愉悦。

“创见” 全课程的美好未来

下午，朱文君老师给实小的全体教师介绍了全课程的相关事项，并向大家展示了上海赫德小学实施全课程的部分成果，给实验小学的老师带来了思想的启迪和智慧的碰撞，朱老师还为我校量身打造了适合我校校情的全课程方案《基于整本书阅读的项目化学习》，给在座的老师呈现出全课程的美好蓝图。“让孩子们成为自己，成为更好的自己。”这是每个庐阳实验小学老师工作共同追求和为之努力的目标！

最后，庐阳实验小学党支部书记、校长黄涛为大家做总结讲话，首先他对前来指导工作的专家表达了最诚挚的感谢。根据朱老师全课程指导方案，黄校长指出学校将在接下来的十月份，从10月19日至10月30日开展为期两周的全校主题项目化学习。同时他认为课程研发、实施是一段艰苦的历程，也是促进教师、学生成长的有效方式。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，此次朱文君老师的指导，必将对实小拓宽学校发展、研究课程建设，实现思辨创新的育人目标，起到重要的促进作用。

图片：刘  筱

撰稿：张芳芳

初审：张小梅

终审：王宏玉