庚子年间探甲午 时空链接家国情 ——记合肥市历史优质课评比活动

  丹桂飘香季，尽显风采时。2020年9月27日，7名层层选拔进入决赛的优秀青年教师齐聚合肥市第四十五中学桐城路校区大礼堂，精彩共执了《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》一课。本次活动由合肥市教科院主办、合肥市第四十五中学及庐阳区刘玉迪名师工作室承办。此次教学评比活动旨在提高青年教师课堂的执教水平，营造青年教师快速成长的良好氛围，促进青年教师的专业提升。市教育局和教研室高度重视，市教科院历史教研员靳玉仓老师全程参加评比，六位县区教研员或学科专家评委进行现场打分，全市初中历史教师前来观摩这场教研盛会。

       首先精彩亮相的是来自45中的郭丽丽老师。郭老师以《甲午祭》的诗歌朗诵串联本课，分别从“狼子野心”“退让丧权”“同悲同戚”将战争背景，战争过程，战争后果，进行分别讲解。用“涅槃重生”将甲午中日战争拉回现实给现实以启迪。构建了积极有效的师生互动方式，教学效果显著。得到了现场听课老师的一致肯定，郭老师不仅自身素质优秀，此次参赛也彰显了45中教研团队的实力与风采。

      第二节课来自肥东三中的赵卫老师。赵老师本节课以陈京莹的家书贯穿始终，从黄海悲歌、马关垂泪、华夏伤痕、甲午咏叹四个篇章去探究学习甲午中日战争，师生共同探究，力求推陈出新，打造创新课堂。赵老师利用大量图文材料，始终启发学生的历史思维，将培养学生的历史核心素养贯彻始终。探究创新开放式课堂令人耳目一新，眼前一亮。

  第三节课来自巢湖的刘振刚老师，刘老师对本课结构进行了以下整合:自强梦破危局显——瓜分豆剖危局重——挽救危局赖何策。从变局——危局——残局的角度带领学生解读甲午战后民族危机一步步走向加深的局面。刘老师声音洪亮，妥善处理课堂多媒体出现的问题，体现了一个优秀教师超高的教育机智素养。

  上午第四节来自50中望岳校区的丁佳丽老师基于课标和教学立意考虑，从民族危机加剧的角度来重新整合内容。以危机将至——危机加剧——危中寻机的新视角带领我们解读不一样的甲午之 殇。在这节课中丁老师还以疫情期陈彦然妈妈的抗疫事迹首尾呼应来拉进历史与现实的距离，让学生明晰:时空虽不同，家国情相同。

       经过短暂的午休后，求知若渴的老师们早已在大礼堂等待。下午第一节课是来自38中的王平老师，王老师基于课标的要求，将本课内容整合为“梦境—洋务强国、困境—甲午之殇、危境—马关之痛、绝境—瓜分之辱”，最后升华点睛——中国定能“出境”将本课家国情怀推向高潮，王老师教学功底深厚，教学风格循循善诱，充分发掘本课中“爱国、担当”素材，唤起学生的使命感与责任感，充分了落实“立德树人”的要求。

      下午第二节课来自合肥168陶冲湖的胡琳老师，胡老师本课执教角度是:面对国家和民族的深重灾难，社会各阶层的有识之士开始觉醒，虽然身份不同，视角各异，但是他们都有一个共同的身份：中国人。他们不同的选择汇聚成了中国人对民族前途的追问，在一次次的试错中，不断反思，不断调整，最终找到了一条民族崛起的正确道路，赢得了民族的新生。

       最后一节课来自48中的杨威老师，杨老师温文儒雅的气质配上浑厚磁性的嗓音去诵读的诗歌《东方有一片海》成为一绝，瞬间将现场师生带入那个悲壮的时代。同时杨老师大胆将本课整合为:一群人的悲壮—— 一个人的困顿—— 一伙人的狂欢——  一代人的觉醒，让学生明确个人与时代的命运紧密相连，历史改变了他们，而他们也改变了历史，每一个人都肩负着为民族复兴的使命！

       学无止境，教无定法，一天的教研盛宴让听课老师们受益颇多。为保证比赛活动高质量完成，45中未雨绸缪，精心组织，在校长室指导下，学校组建了后勤保障组、教学安排组、现场协调组，充分为大赛每个环节做好保障。周到的安排，热情的接待以及45中孩子们的精彩表现，也给评委专家、参赛选手以及听课老师留下了深刻印象。

                                                                                                                   （刘玉迪名师工作室王梅老师供稿）