淮三小：听评写深度思考 研拼音站稳讲台

金秋似画收获忙，教研花开正芬芳。为夯实一年级拼音学习，帮助新老师站稳站好讲台，9月22日下午，合肥市淮河路第三小学映月校区语文组开展了拼音教学研讨活动。

老师们首先观看了一节拼音录像课。授课老师行云流水的教学环节、收放自如的课堂调控以及亲切的教态、灵动的生成，都给大家留下了深刻的印象。随后，每位老师都分享了自己的观看收获，大家就如何开展拼音教学，畅所欲言，各抒己见。

经过老师们的交流、讨论、分析，总结出拼音教学的几点方法：一要善于运用儿歌、口令、顺口溜等方式，激发学生的学习兴趣，；二要采用形式多样的教学方法，生动有趣的语言，吸引学生注意力；三要联系生活实际，引导学生读准拼音，正确书写字母；四要注意训练学生说完整话。

经过听课、评课，老师们对“a、o、e”一课教材的设计以及师生课堂互动有了全方位的了解。活动的第二阶段，就是“实战”演练，四位新老师结合自己的理解与班级学情，编写出适合自己教学与学生学习的教学设计。

     此次教研活动，每一位教师都收获满满，新老师们更是发现了自身问题，找准了拼音教学的方向。发现、摸索，反思、沟通，成长、提升，教研淮三小一直在路上。

（撰稿：董丽   摄影：陶楠   审稿：黄华清）