合肥市双岗幼儿园教育集团（逍然居分园）：灵动环创 浸润童心

      《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展，让儿童在与环境的相互作用中成长。为了促进班级之间相互交流和学习，提升教师美术基本功。2020年9月18日，双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展了区域环境观摩评比活动。此次活动邀请了悦城分园分管教学徐莹莹老师参加，双幼教育集团副园长陈天竹、悦城分园分管教学徐莹莹老师、逍然居分园分管教学仇凤鸣老师及部分老师担任活动评委。

      在区域环境观摩过程中，各班老师就班级环境特色、主题墙、区域材料及游戏设计等方面进行了详细的解说，让观摩教师深入了解各班环境创设的意图及教育理念、区域材料投放的原则及其教育价值等等。老师们利用有限的空间创设了彰显各班特色的主题环境，并对环境赋予了无限的创新元素，注重美观的同时也充分体现了孩子们的互动参与，处处有亮点，处处有新意。孩子们利用老师制作的丰富的区域材料，开心的进行着区域游戏，烧烤吧、火锅店、表演秀等区域游戏，孩子们玩在其中、乐在其中，也引得观摩老师纷纷驻足观看。

      观摩结束后，教师们齐聚二楼多功能厅进行环境研讨，大家结合现场观摩和自身经验充分发表了自己的感受和看法。仇老师表示区域材料的投放应与主题环境相融合，根据孩子的兴趣及年龄特点进行投放。徐莹莹老师提出材料投放应考虑循序渐进的原则，在创设时还应考虑区域空间的有效利用，让幼儿更多的参与其中。最后陈园长进行总结性点评，陈园长首先对于老师们的认真态度和精心创设表示肯定，同时希望老师们在进行区域环境创设时注重区域之间的关联性、流动性，创新思维，做到“三心”，即用心思考、真心行动、匠心育人。整个研讨活动，大家畅所欲言、各抒己见，认真记录，在交流中碰撞出智慧环创的火花，有效地提升了教师对材料投放和环境创设理念的认识。

      通过此次环境观摩评比活动的开展，教师们看到了彼此之间的亮点，在相互交流、学习、分享中拓展了大家的思维，有效地提升了环境创设的能力，为幼儿更好的发展铺设了坚实的基础。

（撰稿人：周仁莉 审稿人：孙娇娇）