长幼教育集团京福分园：专家精准指导 助力课题结题

       经过三年的探索实践，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园承担的合肥市级课题 ——《小班幼儿数学区域游戏行为观察与解读的策略研究》已接近结题收官阶段，为促进课题工作的顺利圆满结题，并进一步提升教师的教科研能力。6月28日下午，长幼京福有幸邀请到合肥市教育局规划办方慧主任、庐阳区教研室李玲玲老师及庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任来园进行课题结题指导工作，长幼教育集团总园长王俐及长幼京福执行园长余冬梅对专家组的到来表示热烈的欢迎。

       会议初，专家组成员仔细研读了长幼京福课题结题鉴定申请书，随后专家们与课题组成员进行了深入的交流。余园长就课题的研究重点、研究成果及研究中遇到的困惑等进行了一一汇报，专家们听取汇报后，进一步查看了课题组的过程性资料，首先对课题组前期所做的大量过程工作给予了充分的肯定。其次就课题的结题报告撰写进行了指导与梳理，提出了指导性的意见与建议。

       会议中，方慧主任从课题研究的背景与意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究成果方面进行了具体格式、内容合理设置等方面的相关阐述，尤其指出研究过程中，要规范研究制定小班幼儿数学区域游戏行为观察量表，帮助年轻教师有针对性的进行小班数学区域游戏观察记录。李玲玲老师则指出有效策略的形成来自于教师们对一个数学游戏案例的多次跟进与反思，由点带面的挖掘幼儿数学游戏行为背后的根源，通过归因帮助教师改变游戏指导策略，从而促进教师的观察与解读能力的提升。

       最后，方明惠主任结合结题报告中小班数学区域游戏案例，指出小班数学区域游戏应紧抓小班数学数、量、形、空间等核心经验，孩子表现出的游戏行为验证了教师指导策略的有效性。对小班数学区域游戏的观察与解读于教师、于幼儿来说都是一个教学相长的过程。课题组成员认真倾听，详细记录，此次专家们的示范与引领让教师们获益良多。

       此次合肥市、区教科研专家们的悉心指导与引领为长幼京福课题结题工作提供了许多切实可行的支持和帮助，让长幼京福课题团队又获得了一次成长的机会。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。长幼京福今后也将不断深化完善课题研究，以研促教，发挥出课题研究的真正实效！