安幼教育集团总园：爱护图书 从我做起

在班级晨间活动中，绘本阅读是幼儿自主活动最喜欢的选择之一。在中班年龄段孩子们还没有养成整理物品和图书的好习惯，因此，每次看完书后图书角里总是很乱，甚至有些图书被撕坏。为了培养幼儿养成爱护、整理图书的好习惯，6月22日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中三班的老师组织了一次以“爱护图书 从我做起”为主题的活动。

老师先通过小故事让幼儿了解图书是我们的好伙伴，可是很多图书看的时间久了，看的次数多了，难免会破旧、掉页，图书区有许多损坏的图书静静地躺在那，没人愿意翻阅。我们应该怎么办呢？孩子们一致同意说“修好它”。在修补图书的过程中，小朋友们动手动脑，有个别幼儿在修补时遇到了难题，掉下来的纸页没有页码应该放在哪里呢？教师则启发幼儿动脑筋想办法，根据图书的情节，将掉下的页码修补上，这样不仅培养了幼儿丰富的想象力和创编故事能力，还激发了幼儿活动的积极性，培养了幼儿参与劳动的品质。

图书修好了，可书架不整齐，我们又该怎么办呢？接着引导孩子们互相探讨如何整理图书，怎样整理更加美观、一目了然，师幼共同梳理了整理图书的小方法：从高到矮、从大到小、一本压一本。最后孩子们来到幼儿园的绘本阅读区里，分组整理图书区的书籍。“顺序打乱的应该怎么摆放？”、“图书不一样大小应如何排序？”在实际操作中验证刚刚共同归纳的方法，在分小组的图书整理过程中孩子们分工又有合作。看着经过自己的小手整理好的图书，孩子们纷纷表示：“下次看书可要小心，图书不可以随意摆放啦。”

好习惯的养成不仅需要幼儿园内的学习，还需要家长们在家中的配合，教师引导孩子们回家后找到家里弄乱的图书和爸爸妈妈一起整理好，让自己的小书柜焕然一新。通过此次活动，不仅提高了孩子们的动手能力以及同伴之间的合作意识，还培养了孩子们爱护图书的良好习惯。（撰稿：侯俊俊 审稿：何丽丽）