我是小小值日生，玩转课间十分钟——大西幼教育集团森林城分园幼小衔接系列活动（六）

再过一个月，孩子们就将结束幼儿园的学习生活步入小学，对幼儿来说从幼儿园进入小学是人生的一大转折。为了幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力及学习习惯，帮助幼儿顺利度过转折期，2020年6月18日上午，大西幼教育集团森林城分园大班年级组开展幼小衔接系列活动之“我是小小值日生，玩转课间十分钟”。

我是小小值日生

《值日生儿歌》

太阳出来咪咪笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书摆整齐。再把花儿浇一浇，小朋友们咪咪笑，今天的值日生真正好。

活动伊始，为了解答孩子们对值日生的粗浅认识，教师结合图片带领孩子们了解值日生有哪些职责？通过观看图片孩子们知道了值日生是一件辛苦但又很光荣地工作，如：帮助大家收拾桌椅、玩具、整理书、扫地浇花等……对于“值日生”孩子们还将它改名为“劳动小达人”。瞧！孩子们的身体已经开始蠢蠢欲动，充满热情。为此，教师就以“怎么选值日生？”“值日生应该担任什么职责？”“如何分工？”为话题展开一番热烈讨论。孩子们各抒已见，有的认为可以轮流、有的认为投票等……值日生的分工等问题已解决，最后涉及到值日生牌的制作。孩子们第一想到的就是通过手工画画的方式设计值日生牌，根据职责的不同有针对性地设计值日生牌。看！大班的孩子们已经迫不及待地开始画了呢！

玩转课间十分钟

步入小学，孩子们的作息制度方面也发生了很大的改变。如：教学活动结束后，都会有一段音乐响起来，所有小学生都会走出教室，原来是课间十分钟到了！那课间十分钟是做什么的呢？带着疑问让我们一起走进小学的课间十分钟吧。有上厕所、喝水、操场运动、跳绳、拍球等。真是丰富多彩啊！紧接着教师以“如何动态表现小学生的课间十分钟”为话题，展开讨论。进一步了解和感知人物不同动态造型特征。通过讨论，大班的孩子们开始尝试运用多种形式大胆创作。有的以绘画的形式、有的以撕纸相结合的形式来表现不同人物的动态造型……

最后是绘本分享环节。在教师的带领下，大家共同欣赏了绘本故事《在教室说错了没关系》。鼓励幼儿大胆说出自己的想法，学会聆听，慢慢学会发表意见，培养表达自信心。这样孩子长大后面对生活中许多根本没有正确答案的问题时，能正确说出自己的想法，继而与他人协商解决。

本次活动为幼儿即将入小学做准备，培养他们对小学生活的向往和热爱，帮助他们养成良好学习习惯。

撰稿：陈小倩   摄影：檀明芳  审稿：卫莹然