我校是安徽省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进的试点校。全校老师是一个整体,有着共同的信息技术应用能力提升目标:深度应用信息技术,有效提升教学水平,全面激励学生发展。“停课不停学”,老师们在疫情期间坚持学习信息技术,应用信息技术。寒假期间,全体老师通过了微能力点的网络学习。开学后,校能力工程2.0领导小组整理出信息技术应用能力十个模块80个模拟题,指导全体老师自查自测自主训练。老师们的信息技术应用能力水平得到了理论和实践的双提升。
6月11日下午4点整,我校迎来了区级信息技术应用能力提升2.0工程的考核。电教馆闫如成馆长,茆政权老师亲临考核现场,两名区级教师信息技术应用能力培训主讲老师担任本次考核的评委老师。此次考核的主要内容包括:Windows基本操作、互联网素材的搜集、图片文件的处理、音视频文件处理、Word文档编辑、PowerPoint课件制作、Excel表格处理、即时通讯工具的应用、智慧课堂软件的使用和管理、常用教学云平台十大模块共80题测试题,考核方式采取从80题中随机抽取十题,考核人员是从全体教师中随机抽取20位教师,其中校长曹敬芝为必考人员,再从中层领导中随机抽取一员。
我校曹敬芝校长虽近来身体抱恙,她仍经常和老师们说:“能力提升工程2.0”是落实国家战略的积极行动,也是拥抱未来教育的主动探索。为此曹校长以身作则,率先带头,从自己开始必须考核,全面整合学校在教师专业发展、教育信息化领域的研究与实践的专业力量,为2.0时代“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”等关键举措贡献智慧与力量。
我校全体教师积极响应曹校长号召,每天不间断的在学校机房学习练习再练习,并由衷的感叹先进的教育信息技术,感受智慧课堂,了解信息技术与教育教学融合的课堂呈现形态,为今后的教学工作做好准备。最终在全体老师的不懈努力与团结一心的情况下,我校以全员满分通过本次庐阳区信息技术应用能力提升工程2.0考核。
能力提升工程2.0在面向智能时代的引领探索与推动欠发达地区的持续提升方面均有着力,推进教育信息化,硬件是前提,资源是基础,教师是关键。通过本次能力提升工程2.0考核,老师们会把学习的技术应用到实际教学中,真正辅助教学,实现高效教学,让我们的课堂更美好。
撰稿人:肖蕾
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