市委机关幼儿园教育集团总园：借“同伴之爱”绘本 促幼儿情感发展

读书是开启幼儿智慧的窗，是打开幼儿七彩心灵的门。通过阅读活动，能开阔幼儿视野，增长幼儿知识，激发幼儿阅读兴趣。而绘本阅读不仅能提高幼儿的语言感受能力、表达能力，使他们亲近书本、学会阅读、喜爱阅读，更能帮助幼儿养成终身阅读的良好习惯。

2020年6月3日，合肥市市委机关幼儿园教育集团红玺台总园大二班开展了“同伴之爱”绘本阅读分享活动。

在开学初，围绕孩子们的兴趣和年龄特点，根据本学期省级课题《以创意戏剧为载体丰富幼儿情感体验的实践性研究》的研究进程，围绕“同伴之爱”的绘本选择，大班年级组的老师们开展了一次次的研讨和交流，共同筛选出一系列优质、适宜且充满趣味的大班“同伴之爱”的精彩绘本。

在开学后的阅读活动中，孩子们看到新添置的绘本，非常高兴！在安静温馨的阅读氛围中，孩子们纷纷找到好朋友，和好朋友一起分享着自己喜欢的同伴故事。生动的形象，鲜艳的画面和有趣的同伴之爱的故事情节，深深吸引着孩子们。小朋友们一个个看的可认真了。他们用手指着书上的内容，有模有样地向好朋友介绍绘本里精彩的情节。有些绘本，孩子们已经翻阅过很多遍，但仍然爱不释手。

有了前期的阅读经验积累，在今天的绘本分享活动中，孩子们畅所欲言，积极主动分享着自己喜爱的绘本。

钱一凡小朋友说：“我最喜欢的关于同伴之爱的绘本就是这一本《不示弱的龟》，它讲的是弱小的龟想和大象、河马交朋友，但是受到强悍的大象和河马的嘲笑，龟很伤心，后来鹤来帮助龟，龟自己也开动小脑袋想出了好办法，最终和大家都成为了好朋友。是什么好办法呢！我请大家看一看就知道了！

唐果然小朋友说：“我最喜欢的是《你是我最好的朋友》这一本绘本，这里面的小白鼠好可爱，她跟别的小白鼠都不一样，她想找一只大象做好朋友，可是呢！她找来找去，所有的大象都不愿意和她做朋友，后来她找到了一只看不见的大象做好朋友。他们互相帮助，团结友爱，他们后来成为了世界上最好的朋友。”

其他小朋友也进行了精彩的绘本分享，在聆听的过程中，孩子们也进一步感受到“同伴之爱”绘本的有趣和美妙之处。

在一次次的阅读和分享中，幼儿感受到同伴绘本的趣味性，也感受到好朋友在自己身边的温暖，感受到爱与被爱的幸福感，在互相关爱中孩子们快乐成长着。

撰稿及摄影：周静   审核：邵琳