用好教学资源，落实习作目标

       为更准确把握部编教材编者意图，发挥区级名师引领示范作用，进一步推进本校教研工作，提高教师习作指导能力，促进学校内涵发展，5月26日下午，红星路小学教育集团语文组通过线上研讨的形式开展了一次“探究单元一体化理念下习作单元教学策略”的研讨活动，会议邀请庐阳名师王少群主讲，三校区全体语文老师参加了此次会议。

       发现问题，明晰导向。在此次习作教学研讨活动前，我校语文教师已通过问卷调查的形式进行了专项问题的调研，明晰了习作中教师教、学生学所面临的难题，为此次探讨活动做好了充足的准备。

       解决问题，才是关键。教学研讨中，王老师结合单元一体化教学理念，围绕习作单元的教学策略进行了教学经验分享。王老师首先分析了部编版语文各年级习作单元的编排体系及意图，强调了重视习作的训练是提高语文素养不折不扣的途径。其次，具体介绍了解决习作教学问题的方法：单元导语知要素、阅读课文学写法、交流平台来总结、初试身手学应用、习作例文来领航、习作成果来展示。此外，在活动中谈到教学难点时，我校老师积极地参与互动，多角度分享了自己在习作教学中的心得。

       有学有思，长效发展。此次写作教学研讨活动，是学校习作教学策略系列活动中的一个缩影，也让老师们获得了新的感悟启发，我校语文教师团队将继续一路前行、一路探索，一直走在享受语文教学的路上，有思有学行之则远！

撰稿：田雪

审稿：高晓娅