庐阳区小学语文学科工作会议在五一小学顺利召开

为保障全区各小学语文教学、教研活动的质量，提升课堂教学水平，加强语文教师队伍建设，5月22日上午，庐阳区小学语文学科教学工作会议在合肥市五一小学召开。庐阳区各小学业务副校长参加了本次会议。

会议第一项，庐阳区教体局教研室副主任杨立新就本学期小语教学教研重点工作进行了精心布置。
       全面启动诵读经典课程，开展区古诗文大赛

小学是背诵古诗文的最佳时机，如果老师能带领孩子在小学阶段背诵大量经典必将受益终生。部编版语文教材中古诗文比例大幅度提升，古诗文的学习已占据重要地位。杨主任希望全区各小学全面启动诵读经典课程，根据低中高各学段特点选择合适的篇目，同时强调各校要根据学生的特点，基于学情，不能做一刀切的强制要求。

为了营造学习、背诵、积累古诗文的氛围，本学期还将开展区古诗文比赛，激发学生的学习热情。

推动教师阅读，促进专业成长

“要想做有思想的教育人，必须多读书，不读书何以教？”杨主任强调，教师的专业成长是首善教育的保障。语文教师要在读书、写作、反思中成长。各校应多开展读书交流活动，推动教师阅读，促进专业成长。

聚焦语文要素，全面研磨试卷

为了帮助教师更准确地了解语文单元要素，提升课堂教学效率，各校语文教研组要把研卷作为重中之重，促进老师们对各学段知识点连贯性、整体性的把握。 

会议第二项，名师引领，经验分享。
       庐阳区名师工作室主持人孙莉老师进行了主题为“四五六年级统编版语文教材简析”的分享，她分别从编排体系、单元编排特点、构建“三位一体”的阅读教学体系等方面，以图表的形式对统编教材进行了清晰的梳理，并以全国阅读教学大赛一等奖课例《在柏林》为例，提出了详细的教学建议。
       王金成副校长就南国花园小学经典诵读课程的发展历程、课程设置、特色诵读活动等方面进行了详尽的介绍，为其他学校提供了宝贵的经验。同时，他也针对经典诵读与课外阅读的平衡问题，诵读教材体系不断完善的问题，提出了自己的思考。

     此次小语学科工作会议求真、务实、高效，参会的各校更加明晰了本学期的工作思路和重点，相信在区教体局的领导下，在全区各校同仁的共同努力下，必将再创小学语文教学教研工作的新局面。  

  （文：胡瑞光   图：韦豹）