宿幼教育集团森林城分园：幼小衔接讲科学 家庭做好第一步——幼小衔接主题线上讲座活动

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”。转眼间大班孩子们即将毕业了，为了缓解大班家长对孩子幼小衔接的焦虑，科学合理地帮助孩子做好上小学的准备,2020年5月22日晚7点，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园邀请合肥市优秀校长、庐阳区十大最美校长汪宇燕进行幼小衔接主题线上讲座。

积极筹备，衔接有方

幼小衔接是幼儿园和家长共同关注的话题，如何通过有效的园校合作、家园合作，共同帮助学前儿童完成好从幼儿园向小学过渡的转折，促进儿童的健康成长，一直是我园重点关心的问题。由于疫情影响，很多孩子不能如期的来幼儿园，为了让全体家长和幼儿能及时有效的了解幼小衔接的相关知识，帮助幼儿更好适应小学生活，在园领导的大力支持下，大班组的老师多方协调，积极准备，策划了这场以“幼小衔接讲科学，家庭做好第一步”为主题的特别云讲座。

 

云端聚首，衔接有法

未觉池塘春草梦，宿幼森林蝉已鸣。再过几个月，今天的大班小朋友就要成为明天的小学生，幼小衔接这个话题一直牵动着大班孩子和家长的心。孩子能适应小学生活吗？家长需要做哪些准备呢？我们一起来听听汪校长是怎么说的吧！

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进幼儿可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

“千里之行,始于足下；九层之台,起于垒土。”孩子从幼儿变成小学生是一个循序渐进的过程。在讲座过程中，汪校长用生动的实例深入浅出地与家长交流了幼小衔接的衔接内容，帮助家长学习用恰当的方式指导孩子认识从幼儿园到小学的不同。同时，还从帮助孩子适应小学学习生活中应做好哪些准备进行了详细的诠释。结合目前疫情的居家现状，汪校长鼓励家长要用良好的心态、积极的心理暗示、正确的评价、理智的沟通等方式去指导、教育孩子，多用时间和耐心去陪伴孩子。

在讲座中，汪校长从“做好入学期待，激发学习兴趣，培养良好习惯，衔接学习能力，注重人际交往”五个方面给家长提出具体建议，汪校长特别提醒：在幼小衔接阶段，比起储备知识更为重要的是培养幼儿良好的学习习惯。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成主动阅读、专注听讲、勇于交往，不怕困难、提高耐挫力、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。有的放矢的帮助孩子做好幼小衔接准备，这样才能取到事半功倍的效果。最后汪校长总结到：优秀的孩子是教出来的，家长是孩子的表率，模仿是最好的学习，家长要以身作则，帮助孩子顺利过渡。

交流分享，共话成长

幼小衔接是一个准备的过程，也是一个适应的过程，既涉及孩子，也涉及家长。孩子的成长需要家长一起，提前做好充分准备，完成自我角色转变，帮助孩子更加从容地进入小学。在讲座过程中，家长们仔细聆听，认真记录，每个人都有自己的心得和感悟。

大一班的明明妈妈在分享中说道：在没有接触到这次讲座之前，对于孩子的幼小衔接问题，我的内心是非常焦虑、恐慌的。担心孩子能不能适应小学生活；担心孩子的各项能力是否能应对小学的学习；要不要给孩子报辅导班？自己和孩子又要做哪些准备？而这些问题都在这次讲座中找到了答案。幼小衔接并不可怕，有一颗耐心才是最重要的。引导孩子养成良好的学习习惯，不光能很好的渡过幼小衔接，还能为孩子以后的学习提供动力。同时李明远妈妈也对园方的此次活动表示感谢，感谢园方在这个特殊时期组织这样的线上讲座，让家长在家也能得到正确科学的指导。

大五班的可可妈妈十分认同汪校长说的“家长是表率”这一观点，她在分享中说道：家长是孩子最好的榜样，你想让孩子成为什么样的人，你就要去做什么样的人。父母是孩子最好的老师，孩子的成长也是家长的修行。要培养孩子的良好生活以及学习习惯，提高其自理能力。她坚信，在老师和父母的共同努力下，孩子们都能很好地去迎接小学生活！

……

通过聆听此次讲座，家长们纷纷表示对幼小衔接问题有了新的认识，更加意识到要在接下来的三个月里帮助孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，阅读习惯，陪孩子一起用积极的心态迎接即将到来的小学生活。同时也感谢幼儿园，在这个特殊的时期，以线上讲座的方式解答家长心中的困惑，纷纷为我园的细致工作点赞！

人生百年，立于幼学。本次幼小衔接活动的开展，不但帮助家长树立了科学的育儿观，同时也帮助家长明确了幼儿入学准备的内容与指导策略。合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园将继续携手家长、小学，三位一体，为大班幼儿顺利升入小学做准备，为孩子持续健康成长做努力，为庐阳幼有优育做贡献。

让我们用持续的眼光看待儿童的发展，用长远的眼光看待儿童的成长，用欣赏的眼观看待幼儿的变化。家园携手，校园共进，帮助孩子们踏上新的起点，愉快升入小学！

幼小衔接 温馨向导：

1.让孩子做好上小学的心理准备。家长可以让孩子了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。

2.培养孩子的独立意识。在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。

3.培养自我服务能力。在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4.加强孩子学习方面的自我管理能力。学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。

5.培养孩子的注意力。孩子上小学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做一件事情。

预祝宿幼森林城的大班宝贝们顺利迈入小学的大门，成为一名优秀的小学生！

撰稿：张红  摄影：各班老师  审稿：汪娇