南小森林城：载阳仓庚鸣 群英话教学

为进一步深化对课堂教学结构改革的认识，加强统编教材的探索研究，促进南小森林城语文教学工作的发展。2020年5月21日，南小森林城语文教研组开展了教研沙龙活动，本次活动由语文教研组长潘姗姗老师主持，南门小学森林城校区执行校长何炜全程参与，庐阳区教体局教研室杨立新副主任莅临指导。

抽丝剥茧析教材，统编课本有新样

会议伊始，颜蕾主任对部编版语文教材的编写特点进行了发言。小学语文统编课本使用以来，关于新旧课本教学重点对比的热议未曾停歇。颜主任别出心裁从“把握语文要素，关注训练序列”和“读写结合，关注单元一体化”两个方面对教材进行了详尽的分析。从学生学习本身作为出发点，以四、五年级课文为例，颜主任提出侧重把握长文章的主要内容，关注习作单元、从写作关注文本等见解，缕清了统编教材的脉络，为本次沙龙活动注入源头活水，也为接下来的活动提供了方向。

群英荟萃齐分享，思想碰撞智慧多

四天的语文观摩课程刚刚在南小森林城校区落下帷幕，精彩纷呈的课堂给大家留下了深刻的印象，会上，语文老师们畅所欲言，分享了观课感想。围绕《军神》，曹雨婷老师阐述“一课一得”的重要性，提出了不同学段课文分析的深度问题。《刷子李》一课，欣怡老师关注“紧扣课标，关注单元一体化”的教学重点，张连梅老师关注了教师的引导方式、师生互动等细节。储凤英老师将《海上日出》与《记金华的双龙洞》进行对比，从语文要素到课后习题提出自己的真知灼见。杨主任对每位老师的发言进行了精彩的点评，同时围绕课堂，思考当下，针对大家的困惑，杨主任结合教材特点与教学方式给予了详细的解答。杨主任多年课堂实践历练的扎实教风，亲切简练又字字玑珠的语言修养，让各位与会老师受益匪浅。

           细心指导有方法，耐心磨砺严要求  

针对统编教材，杨主任从备课层面和教学层面深刻阐述了自己的教育理念。在备课层面上，杨主任提出五个发现：1.研备文本，发现文章的妙处；2.读好教材，发现教材的价值；3.读懂设计，发现设计的精准；4.关注学生，发现教法的巧妙；5.师生交融，发现学生的思维发展。在教学层面上则提出五个注意：1.注意语言的锤炼，发挥老师的语言功底；2.注意多维度的倾听，发挥老师的沉淀积累；3.注意问题的预设，发挥教师的解读能力；4.注意教学的参考，发挥教师的辨别能力；5.注意师生的交融，发挥老师的引导作用。这些见解凝结了杨主任多年来语文教育实践的智慧，为青年语文教师的工作提供了宝贵的建议，更南小森林城语文教研工作提供了指导性的原则。

会议最后，何炜校长鼓励青年教师要全面调动思考，全身心投入到语文教学中，寄语青年教师——“人人都精彩，人人都应成为有风格的优秀教师”！潘姗姗师总结本次会议成果扎实有效，如平静湖面荡漾开来的一圈圈涟漪，荡漾在南小森林城每一位语文教师的心中！

                                                (撰稿：陈纪宏  摄影：李玲  审核：潘姗姗）