合肥市双岗幼儿园教育集团（逍然居分园）：教研凝智慧 交流促提升

      为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿户外活动质量，提升幼儿体育游戏的实效性，同时结合园本特色，进一步推动幼儿户外区域体育游戏的发展，不断提高幼儿的身心素质。2020年4月29日下午，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园全体一线教师在分管教学的范然老师和教研组长张婷婷老师的带领下通过线上学习、云端相聚的方式开展了“户外区域体育活动初探”线上园本教研活动。

      教研活动前期，在教研组长的带领下老师们结合本园实际情况，从幼儿的年龄特点出发，提前展开头脑风暴，纷纷收集户外区域体育活动相关素材，为正式教研做好准备。

      在教研活动中，老师们首先就教研组长提出来的“你认为什么是户外区域活动？”和“你认为户外区域体育活动与我们园的大课间有什么区别？”这两个问题进行了思考，并积极表达自己的想法。通过探讨认识到幼儿的户外区域体育活动是幼儿健康教育的重要环节，幼儿通过充足的、有效的、科学的户外区域体育活动不仅可以增强自身的体质，也能锻炼运动的协调性、环境的适应性，并从中获得快乐的体验，养成喜爱体育活动的兴趣。户外区域体育活动与大课间是包含与被包含的关系，既有相同点，也有不同的地方。

      随后，教师们结合我园户外大操场实际情况，打破固有的大课间活动形式，结合幼儿的走、跑、跳等基本动作，尝试创设有特色的户外区域体育活动。老师们集思广益，畅所欲言，通过ppt或者画设计图的形式拟订户外区域体育活动大框架，在线上与大家进行交流分享，并提出应结合园本特色合理利用亲自然材料、区域的划分不宜过于单一、应增加户外区域的游戏性和情境性、创设充足的运动空间、让闲置的平台变成活动场地等建议，在交流和研讨中不断碰撞出智慧的火花。最后范老师对活动进行了总结，并表示应充分运用现有材料、合作游戏、方位变化等方式不断地创新、丰富游戏玩法，争取将每一种器材玩出新花样，为我们今后开展户外区域体育活动引领了方向、奠定了基础。  

      本次教研活动有效调动了每位老师学习与研讨的积极性，增进了老师之间的互动交流，让老师们对幼儿的户外区域体育活动有了更加准确的认识和了解，开阔了思路。相信老师们会将所学、所感、所悟内化于心，提升自己的专业能力，让孩子们在快乐中健康成长。

（撰稿：王婷婷 审稿：孙娇娇）