王蓓蓓小学音乐名师工作室开展“微课有效教学的探索与研究”线上教研活动

  春风拂面，草长莺飞，正是最美人间四月天。合肥市王蓓蓓名师工作室全体成员开展四月首次网络教研活动，合肥市红星路小学音乐组全体成员也参与其中。 本次教研活动的主要内容是：微课有效教学的探索与研究，每位成员教师将结合微课课件，分享一节个人制作的微课，并总结本课的教学亮点和采用的教学方法，以期达到互学互助共成长的目标。教研活动由领衔名师王蓓蓓主持，她首先提出了本次教研活动的意义、目的，并宣布了教研活动议程、要求，以及在2020年“停课不停学”线上教学推送中发现的一些亮点和不足之处。

  接着，成员教师们依次进行了案例分享。苏靖老师的《认识小提琴》目标明确、思路清晰；陈念芃老师《我们大家跳起来》重点突出、设计精美。闫长娟老师《认识简谱》突显低年级微课的趣味性，李媛媛老师《乘着歌声的翅膀》微课设计精美、图画清晰，富有微课技术感；张薇老师《愉快的梦》思路富有调理和逻辑性，呈现了“梦”的唯美主题王经伦老师《打起手鼓唱起歌》设计精美、巧妙，突出新疆切分音节奏型特点。陈金莹老师《莫扎特》化身导游，设计富有创意性。田梅老师《那不勒斯舞曲》设计思路清晰，把握和突出舞曲的特点，让视觉与听觉的变化具有吸引力。耿蓉蓉老师《戏曲音乐与色彩关系》主题鲜明富有深度，让学生直观感受到戏曲中脸谱色彩的魅力和意义；沈悦老师《小小少年》设计精美统一，知识点突出，处理清晰；胡友田老师《荡秋千》突出歌曲中的重点“大跳”旋律进行巧妙处理；李璐老师《钟声叮叮当》二声部歌曲，设计清晰，处理把握精准到位；翁丽老师《划分乐句》从单元知识点入手，再引入课中深入学习，思路富有条理性。最后，王君蕊老师分享的《音乐术语与常用记号》内容丰富，并提供了丰富的微课思路内容形成一系列的微课主题。整个活动共分享14节各具特色的微课，为之后的线上微分享提供了良好的教学素材。

  全体工作室成员分享发言结束后，王蓓蓓老师进行了总结，她首先肯定了全体成员在此次“停课不停学”线上教学推送工作中所取得的优异成绩和丰硕成果，对大家在此次疫情防控期间的努力工作表示感谢！同时，针对这一段时间以来的微课推送，以及本次教研活动的案例分享，提出了“三个注意”分别是：教学内容不宜过多；静止的画面、大段文字不宜过多；教学方法需要多样；以及“四个重要”即：微课内容、目标很重要；画面、语言很重要；环节是否有效很重要；课后作业、要求或延伸很重要。这样详实的指导，明确了大家的思路，为成员们今后的微课制作指引了方向。

  随后，各位成员和红星路小学的音乐教师们进行了课程研讨活动。老师们细致的分析了自己的微课作品有哪些需要改进，并指出了同伴的微课作品有哪些亮点与不足，也分享了通过教研获得了哪些收获。本次教研活动气氛热烈，干货满满，大家各抒己见，坦诚以待，活动持续近三个小时，真正将教研的“研”字落到实处，体现出工作室扎实、务实的工作作风。

  此次教研活动每位成员都是满满的收获和满满的感恩。在王蓓蓓名师工作室这个大家庭中，在领衔名师的引领下，成员们一同分享着并享受着音乐给我们带来的无限快乐。今后，王蓓蓓工作室也将持续开展形式丰富，内容多样的教研活动，力争让每位成员及辐射教师研有所得，研有所获，在教育的路上，共同前行。

（撰稿：闫长娟、陈念芃  审稿：王蓓蓓）