逍小：综合性学习单元，如何紧扣语文要素，落实单元目标

疫情延课期间，为响应国家及上级部门的要求——“停课不停学”，全省于3月2日正式进行了线上统一的新课教学。来自全省各地的优秀教师通过录播课的方式，为我们呈现了一堂堂高质量、高水平的精彩课堂。逍小教研片的老师们也一直坚持“停课不停研”，定期通过网络，围绕主题，开展教研活动。

3月27日下午两点，逍小教研片的老师们再次准时齐聚网络前，通过QQ群，以“综合性学习单元，如何紧扣语文要素，落实单元目标”为主题，进行了第六期的网络教研活动。

在正式开始教研活动的前一天，此次活动的主持人——来自逍遥津小学金都华庭校区的王美玉老师，便在教研群中发布了活动主题、方案流程以及和活动有关的资料与视频，利于大家对本次教研活动的内容进行提前的了解和感知。随后，来自不同学校的教师代表们也围绕此次教研主题，进行了有研讨深度、有思想性的发言。

首先，来自逍遥津小学金都华庭校区的王淼老师对五年级下册第三单元的教材内容进行深入浅出地解读。王老师采用语音的形式，从课标对综合性学习的要求，五下综合性学习的意义，第三单元整体认识，分版块对“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”四个方面进行全面细致地解读。王老师声情并茂，听完她的解读，各位老师对综合性学习单元有了更深入的了解。

来自逍遥津小学寿春路校区的丁倩云老师围绕活动主题，结合国家平台空中课堂对“汉字真有趣”这个版块进行了教材解读和设计。丁老师首先对国家平台空课《汉字真有趣》谈谈自己的认识，然后重点介绍了自己教学设计。丁老师课堂交流形式多样，重在让学生策划和开展活动，为学生创设一个互动交流的环境，培养学生自主学习、小组合作及展示学习成果的能力，调动了学生参与的积极性。在组织形式上灵活多变，既有个人活动，也有小组活动，让课堂别有一番情趣。

随后，来自双岗小学的郑惠敏老师与丁老师同课异构，与丁老师不同的是郑老师已经通过线上教学的方式在班级中开展了综合性学习活动。郑老师首先简明清晰地剖析了综合性单元学习的设计目的，从教学设计中可以看出她处处以生为本，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，学生乐于参与，积极思考，生成多样性，值得每位老师学习。

最后，来自上城国际学校的焦庆靖老师结合国家平台空课《我爱你，汉字》谈谈“综合性学习单元，如何紧扣语文要素，落实单元目标”。焦老师的设计真正把综合性单元学习的单元目标落到实处，对学生提出了更高的要求，指导有重点，有层次地引导学生学写研究报告，给予学生适当方法，循序渐进落实目标。

四位老师的分享既有高屋建瓴的总体把握，又有细致入微的细节思考，让参与教研的老师们充分认识到综合性学习单元与其他课程单元学习的不同之处。四位老师既处理好课内教学与课外活动的关系，又要准确把握“阅读材料”和灵活运用“阅读材料”，过程性的评价的方式灵活多样，把课程学习和生活实践相结合，真正落实了综合性单元学习的目标，激发了学生学习汉字的兴趣，调动了孩子们的动脑动手能力，真正全方位提高学生的语文素养。

教有所研，研必有得，期待与逍小教研片老师们下一次的再会与学习！