临庐携手，让音乐传递快乐和智慧——荣幼教育集团总园·东城幼线上教研活动（十四）

音乐韵律教学活动是老师们普遍反应比较难把控的，要考虑到教学内容的完整实施，还要激发孩子们的创造力，更要注重活动中孩子们的常规以及参与度。

为了提高教师在音乐韵律活动方面的教学能力，3月19日上午，合肥市荣城幼儿园教育集团总园·临泉东城幼儿园的老师们汇聚一堂，在前期进行《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域内容学习的基础上，开展了《如何有效开展韵律活动》的教研活动，本次活动由教研组长杨焕焕老师主持。

会议伊始，老师们各自提出了平时韵律教学活动中遇到的一些困惑，比如：在律动教学中，如何引导幼儿进行创造力的表现？如何突出幼儿的主体性和主动性?如何选取适合幼儿的音乐？

带着困惑，老师们一起进行了全国优质课例——小班韵律《挑西瓜》的观摩。视频中，老师运用生动、睿智的语言，直观、形象的多媒体，以及生动有趣的表演形式引导幼儿主动参与活动中，并鼓励孩子跟随音乐用肢体动作大胆表现自己，真正融入其中，体验到了音乐活动的乐趣。

老师们在观看视频过程中，纷纷用笔对活动的亮点进行记录。看完视频后，大家展开了激烈的讨论，就活动的亮点都提出了自己的看法，东城幼儿园的老师们也积极参与到讨论中，教研氛围很浓烈。

教师纷纷表示：只有遵循幼儿的年龄特点、思维发展规律、利用多种形式、突出一个“活”字来进行音乐教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣。活动最后，杨老师也进行了总结性发言：教学活动具有相通性，教师要善于将一节优质课中的教学方法牵引在反复的运用中，才能更好地掌握一些先进的、优秀的教学方法。另外，杨老师还鼓励老师们将理论与实践相结合。

此次教研，遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿和教师发展为本”的思想，希望两园教师在今后的教育教学中，不断地教研教改，互动研究，让幼儿真正的感受到音乐教育之美。

(撰稿、摄影：曹阳；审稿：杨焕焕）