停课不停学，教无止，研未歇

在疫情防控的特殊时期，为了能够更好地提高教育教学水平，促进教师专业化成长，“停课不停研”的线上教研活动在南门小学森林城校区各个教研组开展得有声有色，卓有成效。

本次教研活动由校长室和教务处共同制定方案，教研组组织，全体教师共同参与。教务处首先召开教研组长会议，了解在网络教学授课形式下各学科教师遇到的问题与辅导学生时产生的困惑，要求各教研组针对学科特点按时开展线上教研活动，凝聚集体智慧，从而更好的服务于线上教学，服务于南小森林城的孩子们。

各教研组随后有条不紊地开展活动，以“在网络教学下如何提高学生的学习效率；如何保证学生的听课率，作业回馈率”为教研主题，组织老师展开讨论，自由发表见解，列举应对措施。

  语文组的教师们就疫情期间与孩子们的隔“空”教学活动做详细地汇报——多样化的作业布置、有关注度的高质量批阅、有针对性的质量检测等。针对本次教研活动主题大家通过线上交流平台畅所欲言，在交流中达到了取长补短、共同提升的目的。

数学组各位教师分工合作，各施所长，配合默契。根据学校的要求和学生的学习情况，配合线上教学带领学生做好复习巩固，查漏补缺，教师们精心选择配套习题，及时批改作业，每周就作业情况集体讨论，力求线上教学效果最优化。

英语教研组的老师们及时沟通，取长补短、智慧共享、共同提高。虽然只能在线上和学生交流，但英语课堂的活力从不受地域局限，批改作业时的每一个符号，每一句鼓励或赞扬的话语都倾注了老师的良苦用心，都浸透着老师的期望。丰富多彩的学科实践活动，既丰富了学生的学习生活，又激发了学生学习英语的兴趣。

  综合组的教研活动更是百花齐放：音乐组教师也成为停课不停学——“学”中的一员。通过认真观摩省级微课并撰写心得体会不断充实自己，同时各班音乐老师还配合空课教学开展线上音乐活动，学生们响应热烈，参与积极，取得了很好的活动效果；

体育组教师开展了网络教研会议，针对“如何保障学生疫情期间体育锻炼效果”各抒己见，在交流中碰撞出思维的火花，进一步夯实自身的专业素养和教学能力；

美术组教师则指导学生“在画中学”，通过线上观看空课，线下根据老师要求完成绘画，科任老师线上指导的模式，使得学生乐在学中，为美术这一门课程点亮新的色彩。除此之外，美术组老师还就“如何对学生作品进行评价”这一教研主题展开讨论，并制定各年级教学计划和每周教研计划；

科学组活动可谓是异彩纷呈，活动区域局限在家里反而点燃了学生们对科学活动的无限热情，科学组老师更是以“灵鹿号列车——科学站”为主题开展连续性科学活动，学生和学校的吉祥物——灵鹿一起在美妙且神奇的科学世界里共同探索，获益良多；

信息组老师认真制定教研计划，组织线上教研活动、不断加强专业知识的学习。

    学校一方面组织教师积极开展线上教研活动，另一方面积极倡议教师们利用这段时间多读书、多总结、多反思、多提升，为开学后能够更好地教育自己的学生打下坚实的基础。 

在“停课不停学”的背景下，网上教研，是对“互联网+”教研模式一次有力的尝试，一段段闪耀着智慧光芒的观点凝聚了力量，振奋了在家办公的每一位老师。否极泰来，万物向阳。让我们携起手来、同舟共济、科学防控，切实提高网络教学效率，共同为早日战胜疫情贡献自己的力量。

撰稿：荣星星   审稿：何炜

图片来源：各教研组