市委机关幼儿园教育集团总园：共克时艰 一直在“线”

“有爱，我们无所惧怕。”关键时刻，同样的使命，不同岗位却有着不一样的责任与担当，市委机关幼儿园教育集团红玺台总园的老师们在朱晨曦副园长以及教研组长刘燕敏老师带领下，离园不离岗，线上教研不停歇。自2020年2月5日以来，各项教研活动如火如荼开展中，老师们更是求知热情不减，教研热情愈盛。2月26日，第三次线上大教研活动围绕“防疫早操儿歌创编分享交流”如期开展。

为保证研讨质量，各年级组依据小中大班幼儿年龄特点提前进行了年级组内研讨，三个年级组共推选出了六首自创防疫早操儿歌，在大教研线上群中进行深入研讨。研讨过程中，老师们紧贴《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童发展指南》精神，有的放矢，结合“幼儿年龄特点”“儿歌的主要特点”“儿歌内容的教育性、动作性、游戏性”“防疫儿歌早操的动作编排和音乐的选择”等方面提出了自己的意见与建议。

“小班早操应该以动物形象为切入点，幼儿感兴趣，模仿性比较强。中班和大班早操时间稍长，以《世界真美好》形式为基础，加入节奏和速度不同的背景音乐，体现中大班幼儿的身体动作发展目标。同时儿歌内容要增强趣味性和幼儿的理解。”“早操儿歌要从幼儿的视角结合当下疫情去创作，歌词贴近幼儿生活，富有童趣，容易理解。早操儿歌最终是要编排成早操，所以内容还应具有教育性、动作性、游戏性。”“小班组推出的儿歌更多运用了比喻、拟人的修辞手法，更充分体现了小班幼儿的年龄特点，中班组推出的儿歌在语言应用上更加贴切，韵脚和谐。大班组在内容的编排上注重内容表现的前后连贯。”“早操动作编排首先结合《指南》中提到的各个年龄段应该达到的体育锻炼目标。音乐在早操中起着节拍、口令的作用，应注重音乐本身的节奏和旋律，所选择的音乐要与早操主题一致，”每位老师都发表着自己的真知见灼，整个研讨环节氛围浓郁。

研讨过程中朱晨曦副园长给予了指导：“老师们要思考儿歌是否适宜早操的编排；全篇内容上不能变成防疫知识宣传；如小班编排时的句子可以有重复”。教研组长刘燕敏老师提出：“早操主要针对幼儿，儿歌内容也应该偏向幼儿的语言，且要以发展身体动作、锻炼身体为主。老师们在创编儿歌和动作的时候要注意思考几点：一、防疫早操儿歌不是单纯的防疫宣传，防疫安全常识怎样更好地融入儿歌，太多太密是否会枯燥乏味。二、儿歌的语言和动作的编排如何更好地吸引幼儿的兴趣。怎样更俏皮一点，朗朗上口一点，趣味性强一点。三、如何更好地结合不同年龄段的幼儿身心特点。如小班的儿歌是否可以再简短一点，是否可以两段重复。”

在思维碰撞之中，也引发了老师的诸多思考：当前教育需要将疫情防控相关知识渗透进教学活动中，实现教育与生活的有机结合，如何把疫情变成教材，融入到教育教学中也需要老师们继续深思。

市委机关幼儿园教育集团总园长崔利红表示：离园不离岗，自疫情防控以来，集团四园的老师们时刻保持战斗状态，希望等待疫情解除，能够以最饱满的状态迎接宝贝的归来，携手奋进，共克时艰。疫情阻挡不住成长的脚步，这就是我们奋战在一线的园领导和老师，无论身在哪里，为了孩子们茁壮成长，愿意用奋斗来守候，用成长的力量等待春暖花开！也正是有了这样一群老师，才赋予成长以色彩，孕育未来以希望！

撰稿：纪家卉     摄影：闫莹莹         审稿：马伟华