市委机关幼儿园教育集团四里河畔园：点亮阅读 品味书香

“腹有诗书气自华”，读书是提升教师专业素养和生活品味的最佳途径。读一本好书，品一缕书香，在书的海洋里汲取知识，在书中收获成长。为了激励教师们积极参加阅读，促进教师们的内涵发展，2020年2月20日上午10:30，市委机关幼儿园教育集团四里河畔园的教师们齐聚于大教研微信群，开展线上读书分享交流活动。

书籍，是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影，是人类进步的阶梯。教师们立足于专业成长，选择了众多的专业书籍细细品读，取其精华，为己所用。如《幼儿教育》、《学前教育心理学》、《早期教育》……教师们阅读了丰富多彩的书籍，有理论著作，有实践经验，有具体操作，有专业技能。在深入阅读的基础上，每位教师将自己在书中的所感、所悟进行标注和记录，并且通过撰写读后感的方式将自己独到的见解与其他教师一起交流。

活动中，教师们立足于幼儿年龄特点与需求，从不同视角将书中的理论和教育实践相联系，充分发挥书本知识中的导向作用，更好地提升自身的教学技能。如窦玉洁老师《顺应天性，大小同玩——幼儿园户外混龄游戏的思与行》读后感中了解到混龄游戏中，教师如何由“牵手”到“放手”，通过混龄游戏的开展引发了一系列教师主题教研活动、幼儿谈话活动等，引导幼儿真正成为游戏主动的学习者和参与者，在阅读过程中启发很大。在陈晨老师的《韵律教学活动的减负策略”——以大班韵律活动“猫和老鼠”为例》读后感中，教师通过对文章内容的剖析和解读，学习到韵律活动是幼儿伴随音乐节奏进行表演的活动，在韵律活动中都应做“减法”，回归目标本身，遵循幼儿学习需求，从而优化教学课堂，提升教师设计教学活动的能力与专业成长……教师们在读懂的基础上进一步追求读透，对每一篇文章都进行了深挖厚掘，在专业成长的道路上孜孜以求，收获颇丰。

线上读书交流分享活动的开展，充分调动了市委幼四里河畔园教师们读书的积极性和能动性，展示了读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，并开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了平时一定要做到：多读书、读好书、好读书，真正做个心有书香的幼儿教师。

摄影、撰稿：代亚婷              审稿：丁婕