停课不停研，线上显成效——荣幼教育集团菱湖分园开展线上教研活动

疫情当下，合肥市荣幼教育集团菱湖分园的老师们为开学初能顺利、有效、优质的开展教学活动，利用“宅”在家里的时间开展线上教学和业务提升。2月20日下午，菱湖分园小班组的老师们开展了第三次“环境创设和早操编排研讨”的主题教研活动。

《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本次教研活动在班级环境创设方案交流中开始，小班组的老师们以班级幼儿感兴趣的绘本为主线，详细介绍了主题墙、家园栏、区角牌的布置设计，通过挖掘绘本内容，绘本元素、重点阐述了绘本主题与区角设置的相互融合、相互渗透。活动中，老师们积极发言，各抒己见，纷纷为班级的环境创设提供各自的智慧。教育教学负责人姚洪玲指出老师们选取的绘本内容必须是孩子感兴趣的，可以通过调查的方式去选择。大家要注意整体环境的协调性。各个区角之间要相互联系，要巧妙地将每个主题内容及时与区角环境相融合，将特色活动不仅体现在区域活动和环创中，还要与家园工作相结合。此外，姚老师还提出本学期幼儿园会将种植区开辟出来，真正让种植区成为孩子科学探究和成长的阵地。希望老师们可以将种植区与课程或者本班特色活动相结合。

早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿户外活动的重要组成部分。大家紧接着围绕新学期早操的编排展开交流。根据小班幼儿的年龄特点及活动兴趣，老师们围绕音乐的选择、动作的编排以及游戏活动的内容进行了研讨。最终确定了模仿操、韵律操以及放松操等几个内容。针对早操活动，姚老师提出大家要针对小班幼儿的年龄特点进行相关动作的调整，注重全身的动作体现。相信孩子们在欢快的律动、有趣的模仿以及开放的游戏中，一定能够得到身体的锻炼，感受早操的快乐。

冬已尽，春可期。在这个特殊时期里“停课不停研”的线上教研形式为老师们提供了交流学习的平台，相信等待疫情解除，老师们都能以最饱满的状态迎接新学期的到来。

（撰稿：李子璇 摄影：李子璇 审稿：姚洪玲）