市委机关幼儿园教育集团四里河畔园：停课不停研 环境创设显智慧

为了创设出良好的环境氛围，让幼儿成为环境的主人，在防控新型冠状病毒感染肺炎疫情时期，市委机关幼儿园教育集团四里河畔园全体教师在总园长崔利红和副园长丁婕的带领下依托微信网络平台针对各年级幼儿年龄特点，结合家园栏、主题墙、材料物品购买等开展了线上教研活动。

小班的教师围绕绘本“动物”主题展开对班级环境进行创想，重点在于家园栏、主题墙的创设，结合绘本特色与疫情小知识设计布置在主题墙中，教师们开拓思维分别从板块的分割、主题的创想、以及材料的使用都有了详细的规划，其中草莓班的田湉老师设置课程进餐礼仪延伸板块：“你吃了什么”、“午餐值日生”巩固课程的发展需要体现了良好的进餐礼仪培养内容。活动中总园长崔利红和副园长丁婕提出：与时俱进，将“新冠”知识融入环境创设中，潜移默化教育幼儿了提高预防意识。要智慧呈现出有教育意义、美观、材料使用新颖的环境，做儿童的环境，有思想的环境。

中大班的教师详细介绍班级环创理念，教师围绕本班的绘本，秉承着将幼儿意识融入环境，将课程意识落实到环境的创设理念，将幼儿的作品、活动照片巧妙的布置在主题墙上、家园栏，让幼儿的学习过程得以展示。更是将班级绘本的每一个细节都进行了充分的挖掘，让班级的整体环境的创设更加具有主体性。活动中，副园长丁婕通过各班搜集的图片和对环境的一些想法提出一些指导和建议。提出环境创设应凸显以幼儿为主体，让幼儿主动参与到环境布置中去的理念。要考虑环境的美观，材料的多种使用，让孩子们在潜移默化中提升审美能力。总园长崔利红提出老师们要多考虑材料上的创新与统一，颜色上要有春天的生长的气息，不要过浓过重，设计要别出一格，并能结合当前的主题，与时俱进。

通过此次教研活动的开展，一方面促进幼儿园有序开学保障开学后活动正常的开展，使幼儿园的环境更好地发挥教育的作用。另一方面促进教师互相学习，加强交流，寻找差距，提高环境创设的能力，在分享交流中开拓思路，从而促进四里河畔园老师们的专业成长。

摄影、撰稿：张嫚         审稿：丁婕