为提升庐阳区基础教育教学品质，将我区基础教育教学改革发展的优秀研究成果进行推广应用，庐阳区教研室积极组织所属各学校参与合肥市教育局于2019年下半年开展的征集“合肥市基础教育教学改革发展优秀研究成果 培育项目”的活动。在此期间庐阳区教研室积极展开了前期宣传、方案编写指导、组织初选活动，精心挑选出五项研究成果参与评选。经过市级专家评审，从我市各级教育主管部门、研究机构、所有中小学校（含幼儿园、特殊教育学校）、教师申报的项目中最终遴选出26项入选，于2020年1月初揭晓。合肥市跃进小学庐阳教研室的《信息技术与小学数学教学深度融合的路径探究》，合肥市庐阳区青少年校外活动中心的《青少年校外活动场所综合实践活动课程的研发、实施与探索》成功入选市级培育项目。

庐阳区这两个项目的成功入选，充分展现了我区基础教育研究的水平，体现了这两个项目单位开展教育教学和教育科研的能力，以及积极参与基础教育改革与实践探索教育发展的重要成果。成绩不会一蹴而就，尤其是庐阳区青少年校外活动中心、一直以来始终坚持立德树人根本教育目标，发展素质教育，遵循学生身心发展和教育教学规律，积极应对基础教育改革与发展的挑战，在教育教学和教研方面不断追求创新、不断探索，终于厚积薄发，取得了这一成绩。

在2020年1月14日第一次入选项目负责人会议上，合肥市教科院叶传平院长、张永健副院长对庐阳区的这两项成果的选题和前期研究内容也给予了充分的肯定，并鼓励和建议今后要将入选的教学研究成果再进一步细化、深化和升华。争取能在两年后申报国家级基础教育教学成果评选。

相信这两个项目单位一定会以这一阶段性可喜成果为起点，凝心聚力，沿着学科发展方向，进一步优化、创新、改革，做好“科学规划、制度保障、专家引领、过程监督、资源优化”，将教科研作为推动学校发展的有力抓手，为庐阳教育的发展做好示范引领作用。