让常态课“不同寻常”——省教研员赴庐阳区听研小学道德与法治常态课

为帮助教师更好解读统编教材，促进教师课堂教学质效，12月19日上午，安徽省道德与法治学科教研员季文华、庐阳区道德与法治兼职教研员李蓉到合肥市虹桥小学进行常态课听课研讨活动。虹桥小学业务副校长黄楠、教导处副主任黄坤随同听课。

首先，季文华、李蓉两位教研员听取了张银和邓舒婷两位青年老师的随堂常态课。课后，两位老师就自己对教材的理解、活动环节设计的意图进行了说课和交流。

季文华老师从两堂课的每个环节进行深度剖析，提出对活动的类型、案例的合理性和数据的科学性要有更多思考。对于新教材中的各个栏目，要有选择性的使用，要符合学情，从而达到教学目标的有效达成。所有的环节设计都应结合学生的生活实际，这样才能让学生有深刻的情感体会。

在与学生的访谈、老师的互动中，季文华老师对虹桥小学《道德与法治》学科课程建设的情况进行了询问。黄校长就学校的实际情况进行了一一解答。季老师在了解了学校道德与法治学科教学现状后，提出了建议：本学科每学期应至少有一位教师执教一节高质量的公开课，校内所有本学科老师都要参与听课，共同评课，才能加深对这门学科的认识；《道德与法治》这门学科对学生的影响是深远的，一节好的思政课对学生来说是受益终生的，所以学校乃至区域要更加重视，加深对本学科的研究，可以形成案例进行研究。

庐阳的两节常态课是真实的、朴实的，也印证了《道德与法治》这门学科老师的初衷。这次常态课听课研讨活动也是有效的，不但能从老师们智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了庐阳区小学思政教师专业化成长。

（撰稿：邓舒婷  拍照：邓舒婷  ）