寻找五一好课，打造数学趣味课堂

12月15号，五一小学教研活动月“寻找五一好课”数学组第二周课堂教学展示活动完美收官。

 本次的展示课由数学组的六位骨干教师分别执教。他们精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为同年级教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了有效的学科示范作用。

第一节是王维老师执教的《认识11~20》。导入部分的精心设计，让枯燥的数字变得生动有趣，学生们迅速被带入趣味的数学乐园。王老师的教学语言干脆利落，思路清晰，课堂生动有趣，学生们学中玩，玩中学，不亦乐乎。

第二节是刘芳萍老师执教的《认识几分之几》。刘老师的课堂，循序渐进地引导，通过数形结合的方式，很快就轻松地突破了难点。学生训练有素，数学语言表达清晰，获得在场听课老师的一致好评。

第三节是经验丰富的熊晓艳老师执教的四年级《归一、归总解决实际问题》。由浅入深地带领学生探索，循序渐进地诱导，本来一节带有挑战的数学课，却让学生轻松掌握，不愧是经验丰富的老教师。整堂课是行云流水，结构合理，层次分明，既面向了全体学生，又适应了学生个性发展的需要。

第四节是青年教师石灿亮执教的《用字母表示数》。石老师运用趣味接龙游戏导入，一下子捕捉了学生们的兴趣点。紧接着大屏幕出示情景图，一步步引导学会发现字母表示数的必要性和迫切性，顺理成章的导入重点，轻松突破难点，化抽象为具体，完美呈现。

第五节课是办公室郑军主任执教的《求百分率的实际问题》。郑老师亲切的语言和谈话式导入，迅速吸引了同学们的注意。紧接着出示例题，分析题意，引导学生积极思考，发现新知。通过积极讨论、探究和总结，学生很快就掌握了利息和利率等百分率的实际问题。

最后是六年级组张欣欣老师执教的《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题》。张老师课堂语言和蔼亲切，在面向全体学生的同时，也不忘照顾个别后进生。课堂上采取讲练结合，及时巩固的方式，让学生对新知把握更牢固。整堂课思路清晰，层次分明，重点突出，让人赏心悦目。板书的设计更是体现出了细致入微，值得其他教师去学习。

此次五一小学教研活动月的开展，为数学教师的专业成长搭建了一个展示才干、锻炼自我的平台，使五一的数学教师们在教学方面得到提升，促进了自身的专业成长。

                                                                                                                                      撰稿：石灿亮  审稿：范卫星