区域活动是幼儿在园重要的自主游戏活动。市委机关幼儿园教育集团海棠园大二班教师根据幼儿发展需求和主题教育目标创设,充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。
班级开设的区域类型多种多样,快跟我们一起来看看吧!
著名作家高尔基说过“世界上最美好的东西都是由人的手创造出来的,结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料,经过创作反映周围现实生活的游戏。它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣和提供幼儿整合性的经验。”瞧!建构区的孩子们合作拼搭完成“隧道”,真神奇!
充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,幼儿通过手脑并用操作材料进行逻辑思维的训练,在数、形、空间的感知过程中培养逻辑思维的能力。
美工区也为幼儿提供了自由欣赏和创作的环境,幼儿在游戏中充分感受美、表现美。
主题性区域活动的开展丰富了幼儿的一日生活,通过区域活动的组织和创设,不仅有效完成教学目标,让孩子们在属于自己的小天地中,快乐学习,快乐交往,自由探索,更使幼儿兴趣与需要得到满足,创造性与能动性得到充分发挥,有效促进了幼儿良好个性的发展。
撰稿人:袁舒月 审稿及摄影人:裴晓宇
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