百川归海聚课堂，风物长宜放眼量

杲杲冬日光,明暖真可爱，志士惜年，贤人惜日，迎着暖暖冬阳，趁着泠泠晨光，合肥市红星路小学教育集团协同庐阳区教研室12月3日上午在该校无为路校区博艺楼六楼多媒体成功举办了红星路小学教研片第七届“寻找红星好课”小学语文统编教材活动。活动以“小学语文统编教材单元一体化设计”为主题，以课例研究的形式举办。参与此次活动的有红星路小学教研片语文教师，区小语名优共同体成员、南门小学、虹桥小学、实验小学、跃进小学等片区内语文教师。“徽派语文”首倡者、安徽省特级教师吴福雷主任、合肥市教育局教科院教材与课程研究中心刘学山副主任、庐阳区教研室杨立新副主任莅临指导，合肥市红星路小学教研片片长、红星路小学教育集团党支部书记、校长朱清萍全程参与，活动由业务副校长罗梅主持。

活动伊始，先由苏婷老师执教部编版语文三年级上册课文《带刺的朋友》，循循善诱的课堂引导，活泼欢乐的上课氛围，苏婷老师给大家带来了一节趣味十足的语文课。接着由王媛媛老师执教部编版语文五年级上册课文《四季之美》，以情入境，品词论句，王媛媛老师带着孩子们走入清少纳言的文字世界，一起领略晨夕暮旦的美丽风景。最后是韩静老师执教六年级上册课文《月光曲》，在悠扬舒缓的钢琴曲中，韩老师徐徐铺陈，让学生们去追寻着《月光曲》背后的故事。三位教师的优秀课例获得了与会老师的一致好评，博得了现场观众的阵阵掌声。

紧接着由三位专家对三节课例进行点评。刘学山高度赞扬了红星路小学寻课研课的教研态度，他点评苏老师的课教学主题突出，紧抓语文要素、主线阅读、和情感这三条线，实行“三线并进”，着力于对新鲜、生动词语的学习，精彩纷呈。同时，刘学山也提出几点思考，即对教师感情基调的把握和实行单元一体化，强调各种语文要素的交叉使用，从学生实际出发，为学生找到自主学习的路径。吴福雷对合肥市红星路小学“用心打磨每一节课例”大力褒扬，他认为教育并无捷径可走，只有多上课，上好课，力求成为教材作者的知音，才能在教育教学的道路上越走越远。而对于王媛媛老师所执教的写景类的课文，他强调教师要有板块意识、整体意识、运用意识，着力点在于创设情境，给学生支架，以唤醒美的体验，正所谓“入境美自得”。杨立新提出在落实基础目标后，要紧紧围绕单元目标，提升学生的审美认知，敢于放手。她提倡韩静老师在课堂上施行的“沉浸式阅读”，坚持“以生为本”，提倡驱动式学习。三位专家的评讲，在高度概括的背后是对部编版教材的精准把握和思考，为老师今后的部编版教材的教育教学工作开拓了思路，点明了方向。

活动最后由合肥市红星路小学党支部书记、校长朱清萍发表讲话。她指出“寻找红星好课”已在我校成功举办七届，逐渐发展成我校特色教研活动，这其中与红星路小学教育集团的“青蓝工程”“名师工程”等“3+1+X”工程以及学校优秀的教研团队的培养是密不可分的。一位优秀的教师不仅要会“备课”更要能“备人”，要时刻清空自己，既着眼于课堂，更着力于学生未来成长。学校愿为青年教师搭建平台，力求每一位教师都能扎根于课堂，精耕细作，立德树人。泰山不辞细壤，方能成其高；沧海不捐细流，方能成就其大。在庐阳教育的指引下，合肥市红星路小学教育集团将继续在教学研究的路上日积跬步，厚积薄发，在鲜花与荆棘并存的教育路上，继续劈波斩浪，扬帆远航！