淮三小：提升专业素养，追寻教育本真

 2019年11月末，合肥市淮河路第三小学刘桂华名班主任工作室部分成员赶赴美丽的广州安参加了“新时代全国中小学班主任的新观念与新作为”高级研修班。老师们聆听了全国优秀班主任教师的报告和心得，同时也学习了教育专家们的经验，受益匪浅。

第二场报告是由梁岗老师为大家作报告。梁老师是全国知名的班主任，班主任国培项目的特聘导师，四川省中小学最具风采的班主任，四川省班主任教研中心中心组成员，中国自主教育实践部负责人。梁老师主讲的内容是：与学生共建一间不一样的教室。梁老师认为：要创建生命在场的幸福教室，要构建积极健康班级的“免疫系统”，要营造润泽生命活力的“文化教室”，要寻找学生生命成长的“心灵动力。”要让仪式感擦亮孩子前行的路。

第二天的上午报告由西南大学附中的高级教师张万国老师主持，作为重庆市的优秀班主任，重庆市首届“最可敬可亲教师”，教育部国培专家库专家。本次她的报告题目是：CIS策划下的班级教育管理创新。主要从班级理念认同（MI）系统建设和班级视觉认同（VI）建设以及班级行为认同（BI）。

最后一场的主题是《给学生创造一间温暖的教室》，由常州市武进区刘海粟小学的王晓波老师汇报。在她认为：儿童是一颗蕴含生命力的饱满种子，而课程是一方滋养生命的土壤，教室则是一间为生命而存在的空间。当儿童与课程在教室相遇，于是空间中便有了生命的气息和生长的意义。在她的课堂中间，我们都要坚信地明白：无论这个世界发生什么样的变革，科技创造什么样的奇迹，我们的课程的意义就在于，滋养儿童的生命，丰富儿童的体验，让所有的儿童认识自己，发现自己的可能性，最终成为自己。

初冬时节的广州，鸟语花香，温暖依旧。老师们的学习热情却比阳光更加温暖。专家、名师们的教育理念，提醒我们在教育的征途要心系学生，步步踏实，同时也要不断勇于创新，不断提升自我，做新时代合格的班主任！

撰稿：徐静 摄影：徐静  审稿：季芳