问道琼崖 且行且思

为进一步提升校长的办学水平，办学思想；更好的实现区域教育的均衡发展，2019年11月22日， 合肥市周宗华名校长工作室、庐阳区姚剑名校长工作室联合参加了由北京师范大学主办的在海口举行的“教育家办学理论与实践探索”高峰论坛暨“全国中小学特色学校建设与学校发展经验交流会”。两位名校长工作室中来自全市8所中学的12位成员，以及庐阳区教体局教研室李国凯主任等应邀参加了此次高峰论坛。
     本次论坛的主讲都是全国知名专家。他们是：“国培计划”特邀专家、全国模范教师、北京大学校长实名推荐制中学校长，北京实验学校教有集团常务副校长罗霞。“国培计划”特邀专家、天津市“265”市级学科带头人培养工程指导教师，天津师范大学南开附属小学教学校长马向东。全国模范教师、享受国务院政府特殊津贴的广西南宁市第三中学黄河清校长。“中国教育改革会”高级研究员、广西名校长领航工程班班长、广西师范大学数学学院硕士生导师，广西来宾市第一中学黄怀芳校长。

北京实验学校罗霞校长的幸福教育密码讲座——《发展学生核心素养下的魅力教育实践与探索》开启。罗校长用她的专业研究和个人魅力，在闲谈之间娓娓道来，举例她的教学生涯中教育案例，反思与追问了什么样的老师是好老师-----即要做到以下10点：授人以鱼、授人以渔、授人以欲、授人以雨、授人以娱、授人以愚、授人以遇、授人以誉、授人以屿、授人以宇。她还解读了北京实验学校的办学宗旨：让师生过幸福而完整的教育生活，办孩子向往、教师幸福、社会满意的学校，还特别介绍解读了学校的精品特色教育----魅力教育，展示了什么是魅力课堂，怎样做魅力教师等，通过个案分析，寻找共性，似乎一切问题都不是问题，帮助我们解决之前的各种疑惑，今后遇到新问题时如何来调适自己，使自己身心健康。

罗校长说做幸福的教师是目标，幸福地做教师是践行，做教师的幸福是成功。课后，李国凯主任代表全体听课的同仁对罗校长的讲座进行了感悟性发言，并表示了最诚挚的感谢。

马向东校长的讲座题目是《我与教育家共成长》，其主要观点有：要围绕提高教学质量来改革。教育就是提高人的生命质量，就是培育好人，培育对社会有用的人。爱是教育的灵魂。平等、理解、尊重、信任是师爱的真谛。平静地欣赏差异的美，对待“差生”要“心是口非”。校长的领导力，首先是人格魅力。容教师之短，扬教师之长。学校的发展要有长远规划，二流的学校做今天的事情，而一流的学校做明天的事情。校长不仅能识才，能尽才，更要善育才。听多数人意见，与少数人商量，自己做决定。思想有多大，就能走多远。放下才能承担。

黄河清校长在《基于“三核心”模式下中小学教师队伍建设的创新实践》中说“做好教师就一定要用心来做教师，因为你用心了，你就会感到是一种责任。当你看到你的孩子在你的教育下成长的时候，你那种心灵的愉悦，自我价值的体现，那会让教师本身也会很有成就感。所以我觉得那么多教师非常热爱教育事业，除了他的责任以外，他本身也是专业成长的过程，也是事业成功的一种标志。的确，伴随着教书育人的过程，我们自己也得到了发展，自己也实现了个人的人生价值，我觉得这也是非常重要的。”

黄怀芳校长的讲座题目是《创建和合校园，打造育人名校的实现途径研究》，黄校长绘声绘色，声情并茂，语言风趣又蕴含道理，赢得听众阵阵热烈掌声。黄教授引用生活和工作中的事例向大家阐述“平心静气生活，脚踏实地工作”的心态，这正是当今社会中教师们面对生活和工作的重重压力所应有的态度。大家都听得津津有味，感慨万千，对黄教授总结出的哲理纷纷表示赞同。

在每天的理论学习现场，工作室的各位校们长静心聆听，认真做好学习笔记，积极思考，努力内化吸收授课内容，并与现场的授课专家进行点对点、一对一的现场互动。合肥的校长们认真、专业、热情、积极的学习状态和场景成为了此次培训现场又一道靓丽风景。

短短2天的学习之旅既是一次精神的洗礼，也是一次思想火花的碰撞。通过这种近乎头脑风暴般的学习研讨和交流，让大家的教育激情再一次的被点燃。其实每一位来自合肥的校长都行进在教育家的路上，也让大家更加清楚了自己学校的优势与不足以及今后努力的方向。本次培训让大家更加坚定了教育的初心，为助力合肥教育的发展努力拼搏。