宿幼教师参加全国研讨会暨高峰论坛并进行交流发言

2019年11月23-26日，第九届全国幼儿园语言教育研讨会暨第二届儿童早期阅读发展与教育峰会在湖南省长沙市召开。经大会专家评委们的层层选拔，从全国近千篇论文中，合肥市宿州路幼儿园教育集团六位教师脱颖而出，受邀参加此次大会，进行分会场交流发言。

本次教育研讨会围绕“中国幼儿园语言教育改革与发展四十年：回顾与展望”的主题展开研讨。美国哈佛大学教育学院教授Catherine Snow带来《倾听儿童：运用提问作为早期阅读学习过程重要输入的策略研究》主题报告；挪威奥斯陆大学教育学院终身教授Vibeke Grover进行了《早期教育机构中阅读教育对儿童口头语言发展水平的影响》的论文分享；华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授周兢，深圳市爱阅公益基金会秘书长李哲共同解读了《爱阅早期阅读书目研究报告》；哈佛大学教育学院博士后研究员陈思带来了主题报告《阅读图画书改变了什么——阅芽计划对我国城市农村家庭和幼儿园影响的追踪研究》，让老师们深入了解了早期阅读对幼儿语言发展的所起到的重要作用。

25日，老师们前往长沙市内十所大会分会场进行了语言教育活动观摩及论文经验分享研讨，合肥市宿州路幼儿园教育集团六位教师分别在一、二、七、九分会场进行大会发言交流。

栾冰老师的《利用多媒体技术促进儿童语言发展的研究》以幼儿园教学过程为例，引入多媒体技术来实践教学，发现多媒体技术对优化儿童语言教学过程，增强儿童语言教学效果起到重要作用。

李梦娣老师的论文《我的妈妈非常有痘！——浅谈如何在一日生活中提高中班幼儿语言表达能力》，以画妈妈为例，提出利用美术活动提高中班幼儿语言表达能力的观点：捕捉一日生活中的“非常”时刻，启发幼儿体验语言的趣味。

周李梅老师交流的论文《日常生活与幼儿语言发展——论幼儿口语表达能力的培养》，从家庭教育、幼儿园教育两方面入手，结合平时工作经验，对日常生活中如何培养幼儿语言表达能力进行阐述、总结、反思。

江凡老师以小班孩子为对象，通过观察孩子们从入园开始的语言发展变化为主线，针对孩子的语言发展特点制定相对应的指导策略。在小班孩子语言发展的关键期，采用以亲子共同阅读的形式作为班级特色活动，培养孩子的语言表达能力。

沈蓉老师则从亲子阅读对0-3岁婴幼儿早期语言发展的影响、亲子阅读的现状及指导策略这三个方面进行阐述，强调了亲子阅读的重要性。

王晗妍老师的《浅谈中国传统节日文化课程在语言领域的实践与运用》，强调中国优秀传统文化教育应从娃娃抓起，从小培养有中国根、中国魂和中华情的中国娃。

六位老师的发言，结合平时教学一线工作的教育实例，生动而全方面的剖析了孩子在语言学习与发展中的特点，提出了富有特色的培养策略，以自信大方的姿态向来自全国的专家和幼教同仁们展示了合肥市宿州路幼儿园教育集团的教师风彩。高质量的论文，细致详尽的讲解，得到了参会人员的一致好评。

在26日开展的特级教师语言教育活动展示中，山东省淄博市实验幼儿园园长，正高级教授王翠霞带来了大班辩论活动——《该不该告诉老师》，新颖的教育理念及灵活的教学模式给大家留下了深刻的印象。南京市北京东路小学附属幼儿园园长、全国优秀教师吴邵萍带来了大班语言活动《大野狼》，创造性地运用图形、文字、数字等符号帮助学龄前儿童提高前书写能力。首都师范大学教授、华东师范大学ESEC儿童语言研究中心研究员余珍有带来了主题报告——《中国幼儿园语言教育改革与发展四十年：回顾与展望》，总结改革开放以来我国幼儿园语言教育的理论与实践研究经验及成果，展望语言教育发展的新思路。

此次学习，为宿幼教育集团的老师们提供了一个学前教育前沿理论学习的高端平台，既显示了自我，又促进了交流，获益良多。希望老师们能将所学到的的专业理论知识及新思想，新方向外化于行，内化于心，在不断的实践与思辨中，更快更好成长。

撰稿：李梦娣    摄影：参会老师  审稿：汪娇