长幼教育集团京福分园：大手拉小手，你我共成长

  为进一步推进合肥市市级课题《小班数学区域游戏行为观察与解读的策略研究》，2019年11月26日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园组织中、大班部分教师分别进入对应的小班对区域游戏的开展进行观摩学习。其后，大家齐聚三楼会议室，针对此次区域游戏的观摩结果展开讨论。长幼教育集团京福分园办公室主任刘庆老师、行政人员姚璐老师及小、中、大班部分教师参与本次讨论。

      首先，大家观看了参与观摩的老师拍摄的小三班数学区域游戏《分果子》的教学视频。视频播放结束后，每位老师发表了自己的看法，最后由唐瑞、刘庆、姚璐三名老师做总结，她们针对游戏材料的选用、游戏角色性设置等方面提出修改建议。

    随后，参会教师通过观看小二班数学区域游戏《网小鱼》的教学视频，针对小二班游戏过程中出现的关于“游戏材料如何分层次提供”问题展开讨论。讨论中大家认为，在设计游戏内容时，教师不仅仅要考虑到一些能力较好或中等的孩子，同样要照顾到能力稍弱的孩子，使他们渐渐对数学游戏感兴趣，体验到游戏成功后的自豪感，从而逐渐喜欢上数学游戏。

   最后，大家由小一班数学区域游戏《开心糖果屋》，进一步认识到教师在指导区域游戏过程中如何适时介入，不过多地干涉幼儿，使幼儿在游戏过程中真正地成为游戏的“主人”，让幼儿在游戏的交流互动中增强其社会性和语言能力等方面的发展。

   通过此次数学区域游戏教研，全体参会教师发现，无论是游戏材料的设置还是教师指导策略都有值得我们进一步深思之处。在教学过程中发现问题、解决问题也是我们不断成长的过程，只有教师的大手足够有力量才能拉好幼儿们的小手，带领他们茁壮成长。

（撰稿：贾文婕 审稿：姚璐）