长幼教育集团京福分园：筑梦幼教如约至 心手相牵同前行

          教师是立教之本、兴教之源，高素质专业化教师队伍是保障幼儿园可持续发展的必要条件。为进一步提升教师科学实施生活活动的专业素养，2019年11月10日下午，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园组织老师们参加了“国培计划(2019)”优秀校(园)长高端培养项目合肥幼专培训班的培训，主讲人为山东省实验幼儿园园长郭玉村。

          活动初，主持人首先向主讲人郭园长及参会的园长和教师们表示了热烈的欢迎。随即郭园长从幼儿一日生活环节着手，请在座的园长、老师们思考：既然教师熟知幼儿的一日生活，为何总是对熟悉的事物反而关注不够呢？在幼儿一日生活组织与实施中存在哪些问题？一日活动的目标是什么？从教师们的回答中，郭园长给予了肯定，同时也给出了详细的解读。

           活动中，郭园长重点从一日生活的入园环节把四关、生活活动六部曲、快乐离园十分钟三个方面进行了细致入微的讲解。在入园环节把四关，即“巡视关”重在“看”、“清洁关”重在“干”、“晨检关”重在“细”、“活动关”重在“乐”中，郭园长强调尤其要关注晨检关，不仅要发挥保健医的作用，还需充分调动幼儿的自主性，如使用朗朗上口的儿歌让幼儿尝试学习自主晨检。晨检除了要把好安全关，作为教师，还需热情地接待幼儿，以拥抱、问好、击掌、握手的方式与幼儿近距离接触，让幼儿感受到教师如同亲人般的温暖与呵护，增强幼儿对班级的依恋感与归属感，使得幼儿乐于、愿意每天开心快乐地入园。郭园长在活动中运用视频、图片、儿歌等多种生动直观的形式，将理论与实践紧密结合，从《指南》出发，深入浅出地向大家倾囊相授。在座的园长、老师们无不心怀感恩，聆听之际，也认真仔细的记录着讲座内容。

          著名的教育家提出：教育即生活。教育与社会生活密切联系，教育必须与儿童生活融合为一，因此科学合理组织与实施一日生活活动显得尤为重要。由此郭园长就一日生活各环节提出了规范及优化策略，如引导幼儿学会辨识危险源，并推荐游戏《火眼金睛》，让幼儿用眼睛去发现身边的危险源，并用自己的方式绘制出来展示于墙面；午饭时少盛多添，指导幼儿吃饱、吃好，同时以尝奶的故事为典型案例，鼓励教师在对待孩子挑食方面要讲究策略与方法，善用奖励与表扬；当然还需注重意识培养，发挥环境育人的作用等。

         活动的最后，郭园长向在座的园长和老师们提出殷切希望：中国幼儿教育处于一个专业觉醒的时代，希望我们不断提升自己的专业思考力与判断力，将核心素养体系融入到幼儿园的一日活动中，科学设计与实施幼儿园一日活动！郭园长的一番话，感染着在座的每一个人，给听众以心灵的震撼。通过此次培训，使得长幼京福的老师们对幼儿一日活动的组织与实施有了更深层次的认识，也更加懂得：唯有专业，才能赢得尊重；唯有专业，才能让你不可替代。回到工作岗位后，老师们也唯有不断改进工作方式，努力实干，方能不负此行！

        撰稿人：邵其红   审稿人：姚璐