当前位置:首页 > 新闻中心 > 综合新闻

命题培训补齐短板 教学考评良性循环

——贾伟名师工作室研讨系列活动之四

发布日期:2019-11-07   作者:张莉   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

为了引导庐阳区初中生物教师明确中考命题方向,深入研究命题技术,不断提高学科命题的水平,2019年11月4日上午,在合肥市45中学桐城路校区录播室,受庐阳区贾伟名师工作室邀请,蜀山区生物教研员闵静老师为贾伟名师工作室全体成员作了《浅谈命题方法与技巧》专题讲座。

命制试题,是教学检测与评价的重要手段,具有导向、激励、交流、调节的重要功能。闵静老师根据自己多年命题经验,细致到位地讲解了命题过程中的关键环节、方法与技巧。结合历年考试真题,从命题的基本要求、一般流程、基本原则、试题的特点等方面娓娓道来,让与会教师明确不同题型的编制要求,也感受到命题步骤环环相扣,缜密严谨。

培训主要内容如下:

一、命题的基本要求:初中生物命题要以考查学生的基础知识和基本技能为主,内容贴近学生生活、体现生物学科特点,突出原创性、鼓励创新思维。要根据考试类型的不同,在难度、难易比例、区分度和信度上予以区分。

二、命题流程:

1.确定题型:题型一般分为客观性试题(选择、连线、判断、识图作答)和主观性试题(实验探究、思维拓展);

2.确定分值;

3.出题顺序:先出主观题再出客观题,避免知识点重复交叉;

4.定稿、审核、校对;

5.评价、分析,为以后的精准教学指明了方向,使教学更有针对性。

三、命题过程中要遵循有基本原则有:根据课标确定考试内容,围绕双向细目表严格选题;要考虑学情,难度适中;试题的配图和正文要一致;试题考核知识点分布要相对全面;要有原创性试题;根据初中生的认知特点,出题时要尽量要有情境、有图示;面向全体学生,不出超课标范围的知识过深的题目;综合考虑网上阅卷等因素,答案尽量唯一……

通过专家讲座与互动交流,老师们对于命题工作有了更加深刻的认识与理解,表示在今后的考试命题中多实践、多提升。整个讲座内容丰富,气氛热烈,参与培训的老师受益良多。

最后贾伟老师对本次命题培训进行了总结:知是行之始,行是知之成。命题是一个循环操作的复杂的过程。平时要关注中考命题趋势,注重素材的积累;对试卷要三审三校,注重细节,态度严谨;多出原创性试题,提升命题能力;通过命题,最终针对测试结果展开质量分析,引领、指导后续教学。

有教学就会有考试,有考试就要有命题。命题考试对于促进教师专业发展、提高学科教研水平以及在课堂教学中把握重点、把握课改方向,提高课堂效率等诸多方面有着积极和重要的意义。相信以此次培训为契机,庐阳生物教育将在教学、命题、考试、评价、反馈各方面步入良性循环,进一步提升教学质量。

庐阳教育体育信息网 版权所有  皖ICP备05022329号-1  技术支持:龙讯科技

(建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器)

皖公网安备 34010302000576号
开办者名称:合肥市庐阳区电化教育协会