庐阳区崔利红名园长工作室：多彩教研汇思想 不忘初心筑梦行

为促进教师专业化成长，提高教师教学实施与课堂驾驭能力，切实抓好幼儿园的教育教学工作，2019年11月6日中午，“互动教研 让教育多姿多彩——庐阳区崔利红名园长工作室暨市委机关互动发展联盟教师教研培训活动”在联盟园橡树湾幼儿园拉开帷幕。庐阳区教育体育局专职督学潘桂文，合肥市“庐阳区崔利红名园长工作室”主持人、市委机关幼教互动发展联盟盟主崔利红，合肥市学科带头人、骨干教师、长江路幼儿园教育集团教师齐晓娴莅临本次活动。“庐阳区崔利红名园长工作室”各位学员及市委机关幼教互动发展联盟内共计110名教师参加本次培训活动。

本次活动由“庐阳区崔利红名园长工作室”学员、合肥市市委机关幼儿园教育集团总园副园长朱晨曦主持。

幼儿园保教质量的提升需要一支专业化的师资队伍，师资队伍建设是幼儿管理的核心。为加强师资队伍建设，进一步提升教师的专业化成长，特别是教师教学活动设计方面的成长，推进教师教学水平的提高，本次教研特邀资深专家、拥有一线教育教学35年教龄的齐晓娴老师进行以《指南背景下幼儿园集体教学活动——设计与组织》为主题的专题讲座。

在专题讲座中，齐晓娴老师围绕教学活动的目标、教学手段和教学方法等方面内容深入浅出生动讲述一线教师具体工作实例，以实际问题为切入口，解决帮助教师取长补短，呈现更有效的教学，提升教育教学质量。

讲座一开始，齐老师就以提问“设计是什么？”、“组织是什么”与大家互动，拉开了讲座的帷幕。通过一个个老师们非常熟悉的活动案例，就“设计就是备课”“组织就是上课”向大家明确了幼儿园集体教学活动在设计与组织时的应该思考的要点。通过案例《我周围的声音》、《国旗国旗多美丽》、《有趣的磁铁》等，齐老师强调，在备课中，老师首先就要明确“目标设计”，在目标设计中注意关注“三个维度”，每节活动的三个维度要应课而定，有所侧重。目标设定还应关注到目标的主人是“幼儿”，表述时需要从幼儿的角度出发。目标设定勿忘体现“学习态度”和“学习品质”。

通过具体分析案例《河马先生的魔术》，齐老师用生动的语言与现场老师们进行了互动，通过互动汇聚教师们的思考，在思考中，提醒老师们，在教学活动内容的选择上，老师们要关注到“需要性”、“趣味性”、“挑战性”、“拓展性”和“联系性”。最后，齐老师用简练的语言，用案例《两只小鸟》向大家分享了各科教学活动设计与组织过程的基本环节、教学策略和教案设计的格式，一再强调，“教师教学的过程就是幼儿学习的过程”，幼儿的学习方式与教学方法，值得每一名教师去反复琢磨和实践摸索。

生动的讲座让老师们意犹未尽，掌声不断。讲座结束，老师们也迫不及待与齐老师进行了交流，谈了自己对活动的感受和得到的启示。“庐阳区崔利红名园长工作室”学员市委机关幼儿园教育集团总园教研组长刘燕敏老师用“满满的干货”来表达自己的收获。

工作室学员安庆路幼儿园教育集团桃蹊分园保教主任陈岚表示：“35年的一线教学生涯总结的行之有效的教育经验让我们特别实用”。

潘桂文督学在对本次讲座总结发言中深深切感怀，激动地表示：“庐阳区崔利红名园长工作室以互动教研的形式开展的专题讲座，辐射市委机关幼教互动发展联盟的每一所园，这样高质量且优质的教研内容有效帮助一线教师提升自己的教学能力，也帮助各园所提升了教学质量。”同时，潘桂文督学也表示：“市委机关幼教互动发展联盟在庐阳名园长崔利红园长的专业引领与带动下，联盟园内公办园与私立园相互帮助、相互融合，相互学习，有效提升联盟办园质量，更是为庐阳幼教分享了优质的教育资源。”

 “会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。庐阳区崔利红名园长工作室主持人勉励所有心怀梦想，匠心筑梦的市委机关幼教互动发展联盟教师及工作室学员。不忘初心，用爱养育，用心教育，开拓创新，终身学习，不断提升，用行动成就自我，用梦想铸就未来，在专业化成长的道路上破茧成蝶，为首善庐阳，大美教育倾注教师之能！

撰稿人：王亚琳    摄影人：陈岚    审稿人：朱晨曦