安幼教育集团：聚焦核心经验，开展智慧教学

为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高青年教师教学水平，2019年10月27日，安幼教育集团组织部分青年教师参加了“基于核心经验的领域教学”交流活动。此次交流围绕五大领域的核心经验，基于儿童在每个领域核心经验学习中的年龄发展特点、学习特点、个体差异设计和实施教学活动。

10月27日上午，浙江省特级教师、著名幼儿数学教学专家娄敏老师进行了现场观摩课示范。大班数学活动《熊和小矮人》与《看谁站起来》，利用生动的故事引起了幼儿的注意，将有趣的游戏贯穿其中，新颖的导入，生动有趣的语言，让现场学习的安幼教师们感到十分震撼，原来数学课也可以这么有趣！随后娄敏老师进行了《基于PCK的数学教学活动的设计和组织》讲座。娄敏老师指出，游戏是儿童未来生活的胚芽，幼儿是天生的游戏玩家，游戏伴随幼儿成长，“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。游戏教学是培养幼儿思维习惯和思维品质最适宜也是最重要的教学方式。在讲座中，娄敏老师用一个个生动的教学案例，阐释了如何运用游戏教学培养幼儿的逻辑思维能力。课程游戏化的设计，呈现的是一个渐进过程，从简单规则到复杂规则、从低结构游戏到规则游戏，要彰显幼儿身心机能和逻辑思维在游戏化学习中的递进发展，最终实现健康快乐智慧成长。

下午，上海著名音乐教学专家宋燕老师带来了示范课，大班音乐活动《快乐歌手》与中班音乐活动《劳动真快乐》。活动中，宋燕老师用生动幽默的教学语言，丰富灵动的肢体动作，妙趣横生的游戏方式感染着孩子，带领孩子们徜徉在音乐的世界中。孩子们也从刚开始的羞涩、拘谨到后来主动、创新的进行歌唱表演，充分展示了音乐的魅力。最后，宋燕老师带来了精彩的讲座，她分别从幼儿园音乐游戏的特点，幼儿年龄特点与音乐游戏的关系以及音乐游戏的设计与开展三方面进行了阐述，同时结合具体的案例进行分享。宋燕老师特别指出：在实践教学中阶梯式教学更能引导孩子自主生成一个成长的阶梯，促进教师有效地“教”，推动幼儿快乐地“学”。宋燕老师充满个人魅力的讲座，丰富的音乐游戏，使台上台下气氛轻松而活跃，也让安幼的教师们感悟到了音乐游戏化教学的魅力。

知名教师的博文广识、生动讲解、精彩的教学活动，在安幼教育集团教师脑海里留下了深刻的印象。通过此次培训学习，让青年教师们在五大领域核心经验上有了新的领悟和收获，对如何设计和组织好五大领域活动有了更新的认识，加快了自身的专业成长，真正做到了把困惑变成收获。“走出来，带回去！”各位老师纷纷表示回园后会及时与其他老师进行分享交流，共同进步，一同成长！

通讯员：盛雪婷  审稿人：吴菡