荣幼教育集团菱湖分园： 感受区域精彩 促进幼儿发展

 为更好地开展幼儿园区域活动，进一步提高教师组织区域活动的能力，10月16日上午，合肥市荣幼教育集团菱湖分园开展了环创评比及区域游戏观摩活动。 

 活动以班级为单位进行现场开放，荣幼菱湖分园负责人吕长虹、教育教学负责姚洪玲、后勤负责赵崖组成观摩组走进班级进行环创评比及区域游戏观摩。各班老师结合《3-6岁儿童学习发展与指南》中小班幼儿所要达到的目标，在各区域投放了丰富的操作材料。小一班以绘本《藏在哪里了》为主线创设班级环境，设置了美工区、建构区、益智区、娃娃家、图书区、玩具区、音乐区、植物角共8个区角，用动物形象设置区域标牌及操作材料，充满趣味性；小二班以简约的田园风格布置班级环境，设置了美工区、建构区、表演区、图书区、益智区、娃娃家、植物角共7个区角，幼儿游戏常规较好，大部分幼儿都能遵守游戏规则。各班教师对班级区域环境创设内容、区域材料投放的原则、各个区域材料的投放与使用，进行了详细的阐述。从基础材料入手，巧妙构思、变废为宝制作出适合幼儿探索的多元的操作材料。孩子们在区域游戏中能够自主选择、自主游戏，体验到了游戏的快乐，同时也提高了其动手能力、交往能力、表达能力、思考能力及解决问题的能力。在观摩过程中，吕主任、姚老师就环境主题内容、游戏材料、游戏规则、游戏的指导、游戏水平的提高等方面存在的问题与老师们一一探讨，旨在激发老师们进一步思考，让老师们了解环境、区域游戏都要以幼儿为本，真正为幼儿发展服务。

 本次的活动宗旨在于促进教师相互学习，共同提高。班级教师分别根据幼儿的经验、能力、水平开动脑筋精心设计，有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，让孩子们在各个区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。整个观摩活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，既让每位教师看到了别人的亮点，同时也反思了自身存在的不足，为再次提升区域的实用性奠定了有效的基础。

 本次活动，进一步提高了教师对区域活动材料投放的认识，促使教师积极地反思和改进自己的工作，进一步激发教师学习、研究区域活动的热情，推进幼儿园区域活动的有效开展具有积极意义。 

（撰稿：罗卉   摄影：夏伦霞、田虹  审稿：姚洪玲）