双岗幼儿园教育集团（悦城分园）：依托绘本特色 加强园本教研 共促教师成长

园本教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，它为幼儿园全体教师提供了一个相互学习的平台。为不断增强教师的教学管理能力，提升教师的业务水平，同时让教师明确园本教研的重点工作。2019年10月16日，双岗幼儿园教育集团悦城分园幼儿园开展了每周三的园本教研活动。

本学期，双岗幼儿园教育集团悦城分园依托绘本特色开展园本教研活动，教师结合班级绘本主题进行环境布置、图书漂流、故事爸妈进课堂等活动，从实际工作出发，发现问题，再通过集体研究探索找到解决问题的途径，使幼教工作能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性。

首先，教研组长唐妍带领教师进行了“学习优秀绘本教学设计”，分享了一个优秀绘本教案范例：中班绘本阅读《嗝！哈啾！噗！》。教师在分享结束后各抒己见，小一班刘小濛教师表示：绘本的导入环节可以从绘本内容中提炼，要丰富多变吸引幼儿，避免单一；中二班王星教师表示：绘本活动结束后可进行延伸，渗透不同领域；中一班教师刘静静表示绘本活动可结合多媒体软件进行，增加活动过程的神秘感，提高幼儿的积极性等。最后教研主任徐莹莹综合教师提出的建议提出要求：1、要结合幼儿年龄特点选择绘本，教师开展绘本活动前首先要分析绘本的教育元素，从中提炼出教学活动的重难点。2、通过本次分享学习，教师应多开展绘本教学，熟悉绘本活动的大概流程。每周固定时间，鼓励幼儿进行绘本分享。3、绘本教学活动中鼓励教师要进行多领域的融合渗透，并多运用多媒体软件开展教学活动。

接着，教研组长唐妍带领教师们集体研讨“如何根据绘本元素进行音乐教学活动”。唐妍结合案例小班音乐游戏《好饿的小蛇》进行经验分享：1、广泛博览绘本，积累合适的绘本素材。可多选择一些音乐游戏类的绘本。2、挖掘音乐元素，设定恰当的教学目标。让幼儿在理解绘本内容的基础上，对故事中的情节进行动作、游戏等创编，进而可以发展为音乐律动活动，也可以根据故事情节中的矛盾冲突，设计音乐游戏活动。

通过一次次的园本教研活动，双岗幼儿园教育集团悦城幼儿园形成了良好的教研风气，促进了教师们的专业成长，从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。

（撰稿：唐昭   审核：徐莹莹   摄影：王宁）