合肥市小学音乐“王蓓蓓名师工作室”和庐阳区中小学音乐“刘双宁名师工作室”参加第二届全国音乐教育大会

在举国欢庆新中国70华诞之际，10月8日到12日，四年一届的中国教育学会第二届中国音乐教育大会在丹桂飘香的上海盛装开幕。本届大会旨在进一步贯彻落实全国教育大会和习近平总书记“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”的重要讲话精神，扎实推进新时代学校美育的改革发展。大会主题为“创新、均衡、优质”，关注音乐教育的创新发展、国内外音乐教育的均衡性和普及性、音乐教师的职业规划与发展、国内外优质教育教学资源的建设、音乐教育与传统文化的继承、音乐与多学科的融合、音乐基础教育的创新、教师的专业发展、多样性的音乐教学法、学校艺术教育的实施等诸多领域。大会由中国教育学会主办，中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社、上海音乐学院、上海市教育委员会教学研究室承办。

中国教育学会秘书长杨银付、中国音乐家协会副秘书长王建国、中国教育学会理事长尹爱青参加了开幕式并发表讲话，来自全国32个省、自治区、直辖市和香港特别行政区的以及来自国外的众多专家学者出席了大会各板块活动，全国各地中小学音乐教师、院校研究生、音乐教育科研工作者、教育管理者1500余人参加了此次盛会。合肥市小学音乐“王蓓蓓名师工作室”和庐阳区中小学音乐“刘双宁名师工作室”的成员代表也有幸参加了会议。 

由于人数和项目众多，大会分为七个会场，由圆桌会议、主题演讲、工作坊、展示课、论文宣读、艺术表演等几个部分组成，齐头并进、各放异彩、令人目不暇接。每场活动的爆满说明了本届大会内容品质和参会代表的学习热情之高。
      圆桌会议在两个会场同时召开，分为校长论坛和专场圆桌会议两部分内容。校长论坛的内容主要涉及高等院校“音乐学理论”专业建设与团队建设、高等院校“音乐教育学”、“音乐人才培养”面对面：高等院校与基础教育一下线、高等院校“中西器乐表演”专业建设与团队建设。专家圆桌会议的内容以钢琴和合唱为研究重点。本次圆桌会议由来自全国各界的专家学者带来五十一个议题。充分展示了中国教育研究者的学术视野与实力：音乐教育学是一门研究范围宽广的、复杂立体化的交叉型学科，在这么一门结构庞大的学科中，学者们展示了良好的学术修养与学术积淀，或陈述，或展示，或质疑，或思辨，使圆桌会议充满热力四射的思想碰撞。

     工作坊作为目前越来越流行的一种自我提升的学习方式，在此次大会中也成为音乐教育工作者们现场交流活动的重要形式之一。在工作坊环节，通过授课者教学经验的互动交流或一节完整的教学课程展示，准确地传递了音乐教育理念、技能与方法。在这种自由活泼的模式之下，在议题进行之时每一位参与者可以自由参与、提问，主讲人甚至以游戏的方式带动参与者的参与感，用轻松的方式让参与者了解其工作坊的教学目标，不仅可以使授课者获得多方的意见与想法，更有利于与会议题的讨论及整体活动推行。

主题演讲部分，由国内外专家学者带来代表音乐教育最前沿的内容。音乐学科热点、音乐教育人才成长、中小学音乐教育质量监测的启示、合唱教学、三大国际音乐教学法在课堂中的使用、音乐教育实践探索、器乐进课堂的思考、学校音乐教育改革发展新动向、落实学科核心素养之路径与策略构想、学校美育的实践操作等等，为大家带来了知识的盛宴。

      论文宣读部分，在诸多密集丰盛的会议日程安排之中，显得严肃、严谨，展示着学科的最新动态。46位来自教学和科研一线的老师们就众多音乐教育方向的课题进行了宣读，体现了他们的关注教学、善于思考、勤恳钻研的特点。大会还设置了论文海报展和电子阅读区，为更多的观点提供展示的平台。

展示课部分，由来自广东、上海、浙江、陕西的四位中小学音乐老师带来生动的现场课例展示。王翔云老师执教欣赏课《海顿和他的惊愕交响曲》、闫菁老师执教歌唱课《花蛤蟆》、胡萍老师执教《诗情腔韵渭城曲》、苟仙冬老师执教《腔调情韵——多彩的民歌》，向观众们展示了他们扎实的教学基本功、清晰的教学思路、创新的教学方法和完美的课堂呈现。

本次音乐教育大会对每一位“王蓓蓓名师工作室”和“刘双宁名师工作室”的成员而言都是难得的学习机会，开阔了视野，增加了知识，让大家对音乐教育有了更加深刻认识，同时也会学以致用，更坚定地为庐阳音乐教育服务。