传统文化润物无声 传统技艺转角可见

教育家苏霍姆林斯基说过：“孩子在他们周围──学校走廊的墙壁上、教室里、活动室里，经常看到的一切，对于他们精神面貌的形成具有重要意义。”我校注重每一个细节的育人作用，尤其是让墙壁“说话”，让楼道、走廊发挥“育人”的魅力。   

“说” 传统文化              

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”              ——《二十四节气歌》

“下直遇春日，垂鞭出禁闱。两人携手语，十里看山归。”—— 唐 白居易 《立春日酬钱员外曲江同行见赠》

                     “说”传统技艺

“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。”  —— 五代 李煜 《相见欢·林花谢了春红》 

“时人不识凌云木，直待凌云始道高。” —— 唐 杜荀鹤 《小松》

“古人篆刻思离群，舒卷浑同岭上云。”

—— 清 丁敬《论印绝句》

在校长朱清萍的指导下，一幅幅传统艺术品画卷走进国际部校区楼道转角，构成一处靓丽的传统文化景致。学校精心设计的校园环境，陶冶着孩子们的情操，启迪着他们美好的心灵，激发着他们开拓进取的精神，走过每个楼道转角，他们即可遇见一系列传统艺术品——篆刻、铁画、京剧......一张张艺术品，营造出浓厚的文化氛围，将涵盖德、智、体、美等各方面知识，布置在学校走廊的墙壁上，也萦绕于孩子们的脑海中。课余时间大家流连在道德与知识的海洋，不仅给孩子们的视觉上的享受，更给于他们心灵上的洗礼。

于楼道转角遇见“传统文化”，同学们经过走廊时，脚步更轻了，声音更小了。楼道传统文化景致的建立，真正实现了“润物无声”的教育目的，真正让一面面墙壁、一条条走廊，成为一幅幅“主体的画”、“无声的诗”。浸润在传统文化之中，随处可见传统技艺，红星学子定能遇见最好的自己，做最闪亮的发光体！                 

（文：曹玉贤  图：邹晓洁 审稿：丁婕 陆苗）