《纲要》中指出: “社会学习是一个漫长的过程,需要幼儿园,家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”2019年6月10日傍晚,合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园小七班、小八班的老师迎着夏日的晚霞,分别走进了王梓乔和王李铭轩两个小朋友的家里。
当小七班的老师们来到了王梓乔小朋友家里时,“老师您好呀,欢迎来我家!”一句暖心的问候让老师瞬间感受到了热情和温暖。通过与王梓乔家长面对面沟通交流,老师们详细地了解了幼儿的兴趣爱好、性格特点、学习环境、在家表现和行为习惯等情况。面对家长提出的育儿疑惑,老师则从幼儿的个体差异、年龄特点等方面进行了深入细致的解答。
“外面很热吧,赶快进屋凉快些!”小八班的两位老师也受到了王李铭轩小朋友一家的热情接待。进屋后,孩子开心的拉着老师介绍家里的鱼缸、玩具等。接着,老师全面向家长反馈幼儿在园表现,肯定幼儿的优点,诚恳地指出幼儿常规上的进步。天气逐渐变热,溺水又进入高发季,老师向家长宣传了防溺水小常识,提醒家长不要让幼儿单独下水,帮助幼儿度过一个健康愉快的假期。
本次家访活动,为学期末的工作添上了更亮丽的一笔,老师的用心和细心赢得了家长们的一致认可;家长们的热情和耐心同样温暖了老师们的心。家访之路仍在延续,让我们牵起手来,为孩子们的快乐成长一起努力吧! 撰稿/摄影:李皖香 审稿:李娜
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