名师引领架桥梁 数学思想浸课堂

为了加强区域内低段小学数学课程深度研究，推动小学数学课程教学改革教研水平，助推名师工作室发展。

2019年5月21日，合肥市李玲玲名师工作室、庐阳区金令名师工作室课例展示研讨活动在合肥市安庆路第三小学灵溪校区举行。来自于两个工作室的全体成员及庐阳区小学数学一、二年级全体老师参加了本次研讨活动。整场活动由金令老师主持。

首先，由蜀山区琥珀小学的省级教坛新星邢玲玲老师带来了一节《两位数加两位数的笔算》展示课。邢老师的课堂重视了新旧知识的沟通和联系，从学生已有旧知入手，让学生在摆小棒、拨计数器的操作活动中，不断的让学生体会到满十进一的思想，让学生在自主探究算理、交流算理、沟通算理的基础上，掌握算法，发展思维。赢得了与会老师的一致好评。

 接着，由邢老师就这节展示课，进行了一场《如何备好一节课》的讲座。邢老师从研读教课标入手，让参会的老师明白备一节好课要从以下5点进行专研：1、关注一节课2、关注一个单元3、关注整本教材4、关注全套教材5、关注不同版本教材。随后，参会的老师们进行了畅所欲言的交流，纷纷表示通过今天的研讨活动大家收获满满。

 最后，庐阳区教研员李玲玲老师对本次活动进行点评和总结。李老师深刻地指出：1、计算课关键是理解算理。要让孩子在动手、动脑的协调发展中，明晰算理，掌握算法。2、难点突破，满十进一。要想突破难点，老师心中就要明晰孩子的易错点在哪？在教学的重点上用力。要让孩子在摆小棒、拨计数器的活动操作中，反复的让孩子明确“哪来的5个十？”让孩子从直观形象感知到抽象思维的过渡，这也是对学生认知的一个跨越。

  同时李老师并对全体参会老师提出了希望，作为数学教师，要立足课堂，关注学生，加强自身素质的提升，形成自己的教学风格。

  短短一个下午的数学研讨活动虽然结束了，但其传递的教育理念、教学思想，却已悄悄埋在老师们的内心深处，生根发芽！我们相信在小学数学名师工作室的引领、示范、指导和辐射下，庐阳小数的各项教研活动会绽放更多精彩！