从“治”者到“智”者的转变

一个智慧的班主任，应该做到把成长的权利还给学生，学会唤醒学生的自律意识，给学生个性提供充分发展的空间，才华充分施展的舞台。不能只满足于做一个到处灭火的“消防队员”。那么怎么才能做一个智慧班主任呢？2019年5月13日下午，合肥市庐阳区董浩亮名班主任工作室以“庐阳区教育系统第六届学术节活动”为依托，于合肥47中录播室开展了观摩研讨活动。本次活动由庐阳区名班主任工作室主持人董浩亮老师主持。

首先是工作室成员付成松老师给大家带来了一堂“我与态度有个约定”的精彩班会课，他用独特的方式呈现同学们平常的不同的学习态度，让同学们明白态度对学习的重要性。同时家长、老师的现身说法，也深深打动着每个孩子。

接着，工作室成员也围绕着这堂班会课展开了热烈的讨论，既有对这节班会课的精彩点评，同时“怎样做一个智慧的班主任”、做一个会“偷懒”的班主任，也成了大家讨论的话题。

随后，董浩亮老师、盛琼老师、王祖琼老师等做了教育故事分享，一个个现实中的例子也在不断引发着所有参会者的深思，做一个班主任不容易，做一个智慧的班主任则更不容易！

此次活动不仅为工作室成员提供了一次锻炼的机会，同时也为我们47中班主任营造了一个相互学习、相互促进的良好氛围。