十九中：决战三十日，圆梦六月天

5月16日下午，合肥十九中在校综合楼二楼召开了2019届“二模”质量分析会，王金胜副校长主持了本次会议。

连伟娜副主任代表教导处进行了本次“二模”测试的质量分析。她总结2019届学生大半个学期以来在理化实验、体育中考中取得的优异成绩，从学科层面、班级层面、各分数段区间层面，摆出数据，提出建议。结合历年中考的同期状况，她提出“拼”字当先的战略：充分利用最后一个月的时间提高质效，让学生充分相信老师，跟紧老师步伐，复习效果必能事半功倍。对待最后一个月，连主任提出，要做到“三化两齐”：班级管理真正追求精细化；课堂教学力争实现精确化；题目训练务必保证基础化；年级组、学科组、班集体齐心；教师、学生、家长心齐。相信通过九年级所有老师的努力，2019届中考必能实现突破。

曹维维老师代表语文备课组从学科角度出发，结合中考变化进行了分析。她指出，今年中考考纲相对往年发生了重大变化，为最后时期的备考提高了难度；尽管缺少天时地利，但突破自我的关键因素在于人和，九年级语文组四位老师经验丰富，教学智慧充足，工作从不推辞，让学生对成绩进步充满希望。曹老师说，虽然面临着学情复杂等诸多情况，但最后一个月语文组必将不放松、不气馁，全力前进。物理备课组的黄磊老师也结合主体复习策略；课上复习方法；课下盯人；作业适当分层；提升测试频率，以考代练等五个角度，分享了最后三十天的备考方案，力求解决学生面对理化合卷无法合理把控时间、基础题不必要失分等突出问题。

王金胜副校长对几位老师的发言表达了充分的肯定，同时，他告诫大家，要抓住教学的关键时间点，善于运用教师调控技巧，要以“怎么样才能考好”为解决问题的出发点来看待现象，开展后期工作。

武江义校长一针见血地指出，“二模”具有敲响警钟的作用，全体九年级教师要看到问题，也要看到成绩。他提醒毕业班老师，最后三十天，要坚决把毕业班后期工作扎实落实，不能有任何等待或拖沓。武校长站在全局战略高度，对后期工作基调进行统筹，他还强调，后期工作应确保稳定，不仅是秩序稳定，也包括师生情绪的稳定，要及时关注学生思想情绪；要扎实工作效率，有针对性，不能流于形式；做好激励和调动，发挥主观能动性的作用；老师是孩子的主心骨，应该多走近学生，多陪伴。

大战将至，中考在即，合肥十九中的本次“二模”质量分析从全局战略到具体战术进行了多维分析，为2019届全体师生“守望三年圆梦”目标的达成起到了举足轻重的作用。