课题研究细谋划 教育科研正前行

为了使教育科学规划立项课题管理更加科学、规范，确保立项课题能顺利地完成研究任务，进一步推动庐阳区教育科研工作的发展，5月13日下午在庐阳区教育体育局三楼会议室召开了“庐阳区教育科学规划立项课题管理工作”推进会。庐阳区教体局教研室主任张莉亲临现场指导，所有市级教育科学规划立项课题主持人参加会议。会议由区教研室李玲玲老师主持。

首先，李玲玲老师跟与会人员传达了新立项课题的立项、在研课题的中期评估和之前课题结题工作的时间节点进行了一一强调。并带领大家再次学习了合肥市教育规划办的《课题管理办法》的相关精神，对于课题的立项、中期评估和结题的要求进行了再次重申，尤其是对课题的结题要求做了重点阐释，要求课题研究人员能够按照文件要求，扎实推进课题研究。

之后，来自六安路小学荣城花园幼儿园的老师向大家分享了《幼儿园开展趣味小足球活动的实践研究》的中期汇报。中期汇报从课题简介、课题研究进展情况、课题研究的阶段性成果、存在的问题及困惑和下一步计划五个方面进行了阐释，让与会的研究人员们都明确了中期报告的撰写形式和书写的内容。

最后，庐阳区教体局教研室张莉主任，对大家的课题开展工作进行了进一步的指导。她强调，课题研究一定要与日常教育教学工作紧密结合起来，增强研究意识。张主任还提出了课题研究中的“四借”：一为借力，可以借高效和各科研机构的力来加强课题的研究，让课题研究的广度更广，深度更深；二为借势，跟领导要多汇报课题进展情况，借学校、区域和市级的各种活动，积极推进课题研究；三为借鉴，可借鉴优质的、及时的教育科研的实践成果和理论成果，激发新观点，研究新策略，形成性方法，促进新认知的形成；四为借光，可开展各级各类的成果推介会，通过借光来点亮光，让课题研究更加深入和有成效。

本次课题管理推进会，通过任务驱动、典型示范、专家指导等形式，不仅明确了下一阶段课题研究的重点和方向，还为各校下一阶段的研究提供了切实可行的方法和建议，对于提升庐阳区教科研水平具有重要意义！