市小学语文统编教材分册研究预备会在大杨中心小学召开

5月9日上午，合肥市小学语文统编教材分册研究预备会在大杨中心小学召开，参加会议的有合肥市教育科学研究院课程与教学研究中心副主任、小学语文教研员刘学山，庐阳区教体局教研室副主任、小学语文教研员杨立新，合肥市小语特级教师工作站站长王宏玉，小语特级教师工作站各研究组的负责人，以及工作站第四组的成员们。

会议由特级教师工作站站长王宏玉主任主持。首先，刘学山主任针对如何用好统编教材提出了具体要求：一、期望老师们能够认识教材、用好教材、平稳过渡；二、不断提高教师的研究能力、应用能力、思辨能力；三、在教学模式、教学观念、教学效果上真正改变。同时，他确定了基于统编教材“单元一体化教学”的项目研究，指导教师紧扣“一体化”，从明确单元知识结构、把握学生学习心理、确定教学目标重难点、编制单元检测、设计教学活动或学习活动等五个方面进行研究。按照主题项目安排，工作站第四组的老师们要率先承担三年级教材的研究工作，并对全市老师进行培训。刘学山主任鼓励老师们要勇于担当，团结协作，充分发挥特级教师工作站的示范引领作用，为下半年全市部编教材使用做好培训工作。

接着，杨立新主任解析了小学语文统编教材三年级上册的培训方案，培训的主题是解读新教材、运用新教材，培训的内容为统编教材语文三年级上册教材编写思路和基本体例介绍、教学指导及实施建议分享；统编教材语文三年级上册各单元教材分析与教学建议。

接下来，工作站第四组组长张睿、周恒老师围绕后期工作的具体分工和活动形式进行了说明，各组组长及老师们也积极献计献策，推进研究工作向纵深发展。

最后，大杨中心小学党支部书记、校长王志芳代表承办校发言，感谢市特级教师工作站对学校的信任，并表态将继续做好庐阳教研基地校工作，为部编教材培训工作做好服务。

本次会议，开启了合肥市特级教师工作站的主题教研新篇章，“一体化”主题研究将成为合肥市统编教材研究的助推器，对于探索统编教材培训的新模式也有深远的影响。