“银个丹丹，嗨，银牡丹，银牡丹那个，哪哈咿呀嗨”在孩子们清脆的歌声中，五2班的孩子们结束了这次的音乐之旅。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2019年5月10日上午，合肥市逍遥津小学资深教师宗克勤聆听了教学新兵李书琪的一节常规课。与前几次不同的是，李老师选取了五年级的河南民歌《编花篮》，为孩子们带来了一堂别开生面的音乐课。在上课过程中，学校的史安琪老师和高方方老师也参与听课，评课中。

      李老师以河南的经典豫剧唱段《花木兰》展开，“刘大哥讲话，理太偏”，李老师操着河南话激发了孩子们的兴致。初听乐曲，李老师带着孩子们领略河南特色的风土人情；接着，李老师以可爱的河南方言教孩子们读歌词，边读边用手比划音高的变化，让孩子感受妙趣横生的河南人说话的特点。

在教唱的过程中，因为歌曲体裁为民歌，当再次聆听的时候，李老师下意识地用肢体做律动，让孩子感受歌曲前奏倚音的跳跃性，感受音高的起伏变化；李老师让男女生对唱，小组接唱对比歌曲中附点的节奏特点，孩子们也很积极主动，与李老师一起互动，走入同学间，为小伙伴摘牡丹花，巧妙营造师生共同听牡丹，采牡丹，赞牡丹的情景。在引导孩子学唱时，反复模唱歌曲的倚音，附点节奏，以及歌曲末尾处的甩腔，感受河南豫剧的意味深长。

       每一次音乐教研都是对老师们的一次磨炼与激励。宗老师指出，李老师的课堂规范化得到了提升，尤其在教学开始教师的表演唱中颇有亮点，激趣导入；在教师范唱，教唱都精心地准备，练习；对于民歌音乐风格和流派的分析可以再拓展开来，对比一下诸如《茉莉花》的唱段，感受豪爽的河南民歌与委婉的江苏民歌的不同；以及注意课堂教学用语的规范和精炼；把握住这些细节，音乐课堂才会更加完整和完美，更让孩子喜欢音乐课堂。

逍遥津小学的音乐之路，教学之路，老师们都在不断前行。“人心齐，泰山移” ，组内的音乐老师会齐心协力，多进行组内的听课磨课，共勉进步！