把脉计算教学 促进数学思维

数学是思维的体操，如何在计算教学中培养学生思维的深刻性？5月7日，庐阳区“金令、吴玮名师工作室”计算教学主题研讨活动在南门小学森林城校区举行。活动由吴玮老师主持，庐阳区教研室李玲玲老师，庐阳区金令、吴玮名师工作室成员、庐阳区各小学数学教师参加了听课、评课活动。

工作室成员，六安路小学荣城花园分校刘婷婷老师，南门小学马玉老师分别执教了《两位数加两位数的口算》，《两位数除以一位数》。两节低年级段的计算课为大家提供了真实、鲜活的研究范例。两位青年教师缜密的教学设计，灵活的教学方法让听课老师们收获满满。

课后，李玲玲老师对本次活动做了精彩点评。她指出：本次活动了发挥了名师工作室的示范、辐射、引领作用，同时也有效地促进工作室成员的专业成长。她对两节计算课的备课思路和教学过程做了详尽的解读，指出任何一节数学课都离不开知识的“沟通、比较、辨析”，备课时瞻前顾后才能突出重点、突破难点。她在充分肯定两位青年教师优点的同时，也给老师们提出了更高的要求。数学课堂应当高效，数学教学应当灵动，只有思维的碰撞才能打造具有特色的智慧课堂。她同时提出课堂跟进策略，让两位青年教师在工作室的骨干教师的指导下，继续就这两节课开展磨课，不断改进教学，提高教学水平。相信这样扎实有效的教研活动必将促进青年教师的快速成长，让庐阳小数课堂教学继续焕发新的活力！