探索有效教研新方式——六小中铁数学组内教研展示研讨专场

教学研讨是教学当中的重要环节，教研活动为教师的相互交流和相互促进提供了平台，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。为此，2019年4月19日下午，六安路小学中铁国际城校区数学学科组在二楼会议室展开了关于“什么是有效教研”的教学研讨，会议由金红校长主持。

此次活动分为四个板块：五年级数学组日常教研展示、集体研讨“有效教研的衡量标准及举措”、何维民老师分享“集体备课要做哪些准备”和徐婧老师分享“怎样向教研的更深处走去”。

首先，五年级数学组以视频的形式展示了以“突破单位1 理解分数单位”为主题的日常教研。从学前检测到新课教研，从重难点突破到典例剖析，五位老师分工明确，表达自己的想法，有激烈的思维碰撞。

接下来，老师们表达了对此教研过程的一点思考，在金红校长的引领下数学组教师进行了关于进行有效教研的举措的头脑风暴。经过激烈的思维碰撞，总结了有效教研应该更加专业化、仪式化、系列化。

接下来是何维民老师分享了平时自己如何备教材，备学生，备教法。

最后徐婧老师谈了关于“教什么”“怎么教” 的一些思考，并指出教学要来源于教材并超越教材。

教而不研则愚，研而不教则虚。通过此次研讨，老师们受益匪浅，愿老师们以此为启发在今后的教研研讨中提高效率，进而提高教学质量。

（撰稿人：李明明  审稿人：沈睿祺）