王金成名师工作室专题活动在六小中铁校区举行

2019年4月17日上午，王金成名师工作室在六安路小学中铁校区举办了一场主题为“关注学习效率提升  有效引领课堂生成”的自育自学专题活动，该工作室全体成员，及区内部分学校语文教师参与活动。庐阳区教研室副主任杨立新、六小荣城花园小学校长张羽、六安路小学中铁校区校长金红到场参与；活动由南国花园小学副校长、王金成名师工作室领衔人王金成主持。

整个活动分为实践分享、课例展示、交流研讨、专家指导四个部分。首先，来自杏林小学的董小婷老师，结合自身参与“引导自学”型课堂教学实践的多年经验，就如何开展小组学习，怎样撰写“引导自学”型教学设计，以及具体实践中的“小妙招”，与到会老师进行了生动、细致的分享。

接着，六安路小学中铁校区的李萍老师，现场展示了一节“引导自学”型课例——苏教版五年级上册第26课《水》。在课堂上，李萍老师充分发挥了学生们的学习自主性，引导学生围绕“自学重点”展开深入的个人自学、小组讨论，在此基础上，全班交流水到渠成。整节课，教学笃实有效，收放自如，学生们学习积极主动、方法得当，获得现场专家和老师的一致好评。

在交流研讨环节，全体工作室老师，就董小婷老师的微讲座和李萍老师的课例展示，交流了各自的思考、感悟，特别是针对成员老师不同的“引导自学”课型实践情况，进行了许多具体的课堂教学策略探讨，让一些刚刚接触实践的成员老师获益良多。研讨中，张羽、金红两位校长，也先后对“引导自学”中“自学重点”的提炼、把握，小组合作学习的指导，以及全班交流的调控等进行了指导。

杨立新副主任在随后的讲话中，充分肯定了董小婷、李萍两位老师的实践分享和课例展示；同时，她还从学生提问、示范批注、小组交流模式、小组合作方法，以及课堂生成的恰当引领等多个维度，悉心指导到场老师如何开展“引导自学”课堂研究与实践。

此次王金成名师工作室专题研讨活动，就“引导自学”型课堂教学实践，对全体工作室成员进行了及时、有效的指导，也在新阶段进一步辐射带动庐阳的小语课堂教学结构改革实践。据悉，该工作室还就下一阶段的“引导自学”型课堂教学评比，作了具体的安排布置，并将于近日正式启动。